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Face à la glottophobie, une politique de droits linguistiques
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In: Les langues-cultures : moteurs de démocratie et de développement / Martine Boudet (coord.) ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02517773 ; Les langues-cultures : moteurs de démocratie et de développement / Martine Boudet (coord.), Éditions du Croquant, pp.265-277, 2019, 978-2-36512-211-5 (2019)
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L’ enseignement des langues dites « régionales » en France : un contexte problématique
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In: Les langues-cultures : moteurs de démocratie et de développement / Martine Boudet (coord.) ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02517770 ; Les langues-cultures : moteurs de démocratie et de développement / Martine Boudet (coord.), Éditions du Croquant, pp.47-60, 2019, 978-2-36512-211-5 (2019)
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Seuils, limites et frontières de langues
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In: D'un seuil à l'autre : approches plurielles, rencontres, témoignages / sous la direction de Jacqueline Bergeron et Marc Cheymol ; [préface Souleymane Bachir Diagne] ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02517728 ; [préface Souleymane Bachir Diagne], éditions des archives contemporaines, pp.67-81, 2017, 978-2-8130-0235-8 (2017)
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Fataro, ou, La marionnette métissée : adaptation théâtrale d'un conte mandingue pour marionnettes de type bunraku
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Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / ouvrage coordonné par Philippe Blanchet et Patrick Chardene
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01436728 ; Philippe Blanchet et Patrick Chardenet. France. Éditions des archives contemporaines; Agence universitaire de la francophonie (Montréal), pp.VII-596, 2015, 978-2-813000-48-4 (2015)
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La traduction dans les classes réunionnaises : pratiques efficaces ou illusions pédagogiques ?
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In: Traduction-Trahison. Théories et pratiques La traduction en contextes multilingues ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-01501118 ; Pic-Gillard, Christine; Ponnau-Ravololonirina, H. Traduction-Trahison. Théories et pratiques La traduction en contextes multilingues, EPICA, pp.165--188, 2015, 978-2-905861-24-5 (2015)
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La recherche-action : ancrages épistémologique, méthodologique et éthique
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In: Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / ouvrage coordonné par Philippe Blanchet et Patrick Chardenet ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02528174 ; Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / ouvrage coordonné par Philippe Blanchet et Patrick Chardenet, Éditions des Archives Contemporaine, pp.112-121, 2015, 978-2-813000-48-4 (2015)
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Contextes et contextualisations didactiques : définitions, enjeux théoriques, méthodologiques et interventionnistes
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In: Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / ouvrage coordonné par Philippe Blanchet et Patrick Chardenet ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02517433 ; Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / ouvrage coordonné par Philippe Blanchet et Patrick Chardenet, Éditions des archives contemporaines; Agence universitaire de la francophonie (Montréal), pp.107-110, 2015, 978-2-813000-48-4 (2015)
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La 'maîtrise de la langue' confrontée aux pratiques sociolinguistiques : regard sociodidactique sur la face glottophobe d'une notion glottomaniaque
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In: ISSN: 1769-8502 ; Diversité : ville école intégration ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01458916 ; Diversité : ville école intégration, CNDP, 2014, Langues des élèves, langue(s) de l'école / publié par le Centre de ressources Ville-école-intégration, pp.39-47 (2014)
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Les Sciences du langage en Europe
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01112657 ; Grezka Aude, Leclère Malory, Temmar Malika. France. Lambert-Lucas, 2014, 978-2-35935-096-8 ; http://www.lambert-lucas.com/les-sciences-du-langage-en-europe (2014)
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ESLO1: entretien 002
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In: http://archivesetmanuscrits.bnf.fr/ead.html?id=FRBNFEAD000095934&c=FRBNFEAD000095934_a19844133 (2014)
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Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / sous la direction de Philippe Blanchet, Patrick Chardenet
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01436588 ; Philippe Blanchet et Patrick Chardenet. France. Éditions des archives contemporaines; Agence universitaire de la francophonie (Montréal), pp.509, 2011, 978-2-813000-48-4 (2011)
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Regards critiques sur la notion d' "interculturalité" : pour une didactique de la pluralité linguistique et culturelle
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01436572 ; Philippe Blanchet et Daniel Coste. France. l'Harmattan, pp.190, 2010, 978-2-296-12600-8 (2010)
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Niches langagières et multilinguisme : introduction à une écolinguistique des aires créoles
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Bernabé, Jean. - : CRILLASH : Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines, 2010
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Théâtre des gestes : création, transmission à partir d’une langue gestuelle. ; Theater of gestures : creation, transmission from gestual language.
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Identité et langage : fondements de la virtualité
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Lussier, Sacha. - : Éditions universitaires européennes, 2010. : Saarbrücken, 2010
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Des Alpes aux Andes: quand Adam et Ève passent du coq à l'âne, ou la tâche ardue du traducteur
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In: Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción, ISSN 0211-799X, Vol. 3, Nº. 1, 2010, pags. 91-115 (2010)
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Speaking of emotion, from control to management. Towards sociolinguistics of efficiency ; Discours de l'émotion, du contrôle au management. Contribution à une sociolinguistique de l'efficace
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00009356 ; Linguistique. Université Rennes 2, 2005. Français (2005)
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Un lexique trilingue du XIIe siècle : la lingua ignota de Hildegarde de Bingen
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In: Lexiques bilingues dans les domaines philosophique et scientifique (Moyen Age-Renaissance) Actes du colloque international organisé par l'Ecole Pratique des Hautes Etudes-IVe Section et l'Institut Supérieur de Philosophie de l'Université Catholique de Louvain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03307526 ; Lexiques bilingues dans les domaines philosophique et scientifique (Moyen Age-Renaissance) Actes du colloque international organisé par l'Ecole Pratique des Hautes Etudes-IVe Section et l'Institut Supérieur de Philosophie de l'Université Catholique de Louvain, Brepols, p. 89-111, 2001 (2001)
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