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Sprachbetrachtung im Literaturunterricht? Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II. Eine kritisch-systematische Untersuchung ...
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Teaching through stories. Renewing the Scottish storyline approach in teacher education
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 444 S. (2020)
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"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
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Sprachbetrachtung im Literaturunterricht? Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II. Eine kritisch-systematische Untersuchung
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Landgraf, Thomas. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 282 S. - (Didaktik der deutschen Sprache und Literatur; 3) - (Bern, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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Automatic extraction of agendas for action from news coverage of violent conflict ...
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Animação para o público infanto-juvenil surdo ; Animation for the young and deaf audience
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Foreign Language Teaching through Visuals
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In: Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate, Iss 17, Pp 86-89 (2018) (2018)
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Zeitgemäßes Sprachenlernen. Herausgforderungen beim Einsatz neuer digitaler Technologien ...
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Zeitgemäßes Sprachenlernen. Herausgforderungen beim Einsatz neuer digitaler Technologien
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In: Magazin erwachsenenbildung.at (2017) 30, 9 S. (2017)
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Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Nursing, clip 6 of 13
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How students engage in environmental science learning and engineering design across settings
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Guided Probabilistic Topic Models for Agenda-setting and Framing
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English communication skills in the ready-made garments industry in Bangladesh: a case study
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The institutional and beyond: On L2 teachers' identity display in L2 classrooms
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In: Social Identities and Multiple Selves in Foreign Language Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00761009 ; Damian J. Rivers et Stephanie Ann Houghton. Social Identities and Multiple Selves in Foreign Language Education, Bloomsbury Academic, pp.13-32, 2013, 9781441160645 ; http://www.bloomsbury.com/us/social-identities-and-multiple-selves-in-foreign-language-education-9781441160645/ (2013)
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Wie sollte ein erfolgreiches Material für Kinder mit LRS aussehen? Theoretische Grundlagen und ein praktisches Beispiel: "Das schaffe ich!"
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In: Hellmich, Frank [Hrsg.]; Siekmann, Katja [Hrsg.]: Sprechen, Lesen und Schreiben lernen. Erfolgreiche Konzepte der Sprachförderung. Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2013, S. 200-214. - (DGLS-Beiträge; 15) (2013)
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Wie sollte ein erfolgreiches Material für Kinder mit LRS aussehen? Theoretische Grundlagen und ein praktisches Beispiel: "Das schaffe ich!" ...
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English pronunciation training in the language laboratory at the University of Vienna
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Three factors in language variation
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In: http://www.nordiska.su.se/polopoly_fs/1.108062.1352882708!/menu/standard/file/Abstract_Yang_09_4dec2012.pdf (2010)
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Goals and Objectives of Successful Adult-Degree-Completion Students in the School of Continuing Studies at East Tennessee State University.
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In: Electronic Theses and Dissertations (2010)
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