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Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien
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In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 140-153 (2022)
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Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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The Dance of Conversation: Gender and Language in Metaphors for West Coast Swing Partnership
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Bildungssprachliche Mittel. Eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der Primarstufe
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In: 2020, 339 S. - (Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich; 6) - (Koblenz-Landau, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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Bildungssprachliche Mittel. Eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der Primarstufe ...
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Cracking the Correction Code: Improving Student Writing in the Second Language Classroom and Beyond.
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Cracking the Correction Code: A Workbook for Providing Written Corrective Feedback in the Second Language Classroom and Beyond.
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Inklusive Sprach(en)bildung. Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 154 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2019)
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Inklusives Lehren und Lernen. Allgemein- und fachdidaktische Grundlagen
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 209 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung ; forschung klinkhardt) (2019)
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Language, queerly phrased: a sociolinguistic examination of nonbinary gender identity in French
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Remarks on Finite Control and Hyper-Raising in Brazilian Portuguese
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In: Journal of Portuguese Linguistics, Vol 18, Iss 1 (2019) (2019)
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Remarks on Finite Control and Hyper-Raising in Brazilian Portuguese
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In: Journal of Portuguese Linguistics, Vol 18, Iss 1 (2019) (2019)
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Another look at the interpretation of overt and null pronominal subjects in bilingual language acquisition: Heritage Portuguese in contact with German and Spanish
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In: Glossa: a journal of general linguistics; Vol 3, No 1 (2018); 68 ; 2397-1835 (2018)
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Bilingual language acquisition & development and how bilingualism is addressed in the American school system
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Another look at the interpretation of overt and null pronominal subjects in bilingual language acquisition: Heritage Portuguese in contact with German and Spanish
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Aperiat ad hoc spectaculum oculos dareus!: espectáculo, visibilidad y escenificación en las Historiae de Q. Curcio
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Los marcadores del discurso: una perspectiva discursiva para la didáctica de ELE
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G. Banti: Cos'è il Somalo scritto? [What is written Somali?]
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