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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...538 Hits 1 – 20 of 10.743 1 Indigenous Language Revitalization: Success, Sustainability, and the Future of Human Culture Lewis, Grace In: Capstone Showcase (2022) BASE Show details 2 Teaching vocabulary to adolescents with language disorder: perspectives from teachers and speech and language therapists Lowe, H.; Henry, L.; Wallinger, J.. - : SAGE Publications, 2022 BASE Show details 3 Teaching vocabulary to adolescents with language disorder: Perspectives from teachers and speech and language therapists Joffe, V.; Wallinger, J.; Henry, L.. - : Sage, 2022 BASE Show details 4 Hybrid system and flipped classroom: digital lexiculturology in CFL ; Dispositif hybride et classe inversée : lexiculturologie numérique en CLE CHEN, Lian In: Journées d’études Enseignement en ligne de la langue et de la civilisation chinoises. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03643992 ; Journées d’études Enseignement en ligne de la langue et de la civilisation chinoises., Jun 2022, Paris, France (2022) BASE Show details 5 Des corpus de textes pour développer le lexique des affects en FLE Cavalla, Cristelle In: Séminaire Modern Language Center ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630507 ; Séminaire Modern Language Center, King's College London, Mar 2022, London, Royaume-Uni ; https://www.kcl.ac.uk/modern-language-centre (2022) BASE Show details 6 Questions vives autour du "nœud verbal", des "actants" et des "circonstants" chez Lucien Tesnière et leur impact sur l’enseignement de la grammaire française Taous, Tatiana; David, Jacques In: L’œuvre de Lucien Tesnière : lectures contemporaines ; https://hal-cyu.archives-ouvertes.fr//hal-03648375 ; F. Neveu & A. Roig. L’œuvre de Lucien Tesnière : lectures contemporaines, De Gruyter, pp.403-423, 2022, ⟨10.1515/9783110715118-02210.1515/9783110715118-022⟩ (2022) BASE Show details 7 Briser la glace entre lexique et syntaxe auprès d'élèves de 10-11 ans Roubaud, Marie-Noëlle; SARDIER, ANNE In: L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ? ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-03611379 ; L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ?, 2022, 978-2-39029-148-0 (2022) BASE Show details 8 Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021 Haque, Shahzaman; Le Lièvre, Françoise In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022) BASE Show details 9 Valeria Villa-Perez (dir.), Minorations en chansons. Approches sociolinguistiques Perego, Christine In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03617965 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2022, ⟨10.4000/glottopol.1958⟩ (2022) BASE Show details 10 Regards sur dix ans de politique linguistique en faveur des langues régionales en Rhône-Alpes Bert, Michel; Pivot, Bénédicte In: La Suisse romande et ses patois. Autour de la place et du devenir des langues francoprovençale et oïlique ; https://hal-univ-montpellier3-paul-valery.archives-ouvertes.fr/hal-03619034 ; Aquino-Weber Dorothée; Sauzet Maguelone. La Suisse romande et ses patois. Autour de la place et du devenir des langues francoprovençale et oïlique, pp.221-240, 2022, Glossaire des patois de la Suisse romande, 978-2-88930-391-5 (2022) BASE Show details 11 Implicit Instruction of Direct and Indirect Object Pronouns in Spanish through Technology-Mediated Task-Based Language Teaching Lopez Vera, Alexandra. - : eScholarship, University of California, 2022 BASE Show details 12 “Dawning the Word”, language politics for life ; “Amanecer la palabra”, políticas lingüísticas para la vida FLOREZ-SALGADO, David Enrique In: ISSN: 2145-5082 ; Revista Mundo Amazonico ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03580959 ; Revista Mundo Amazonico, 2022, Regímenes de movilidad y presencia en la Amazonía urbana, 13 (1) ; https://revistas.unal.edu.co/index.php/imanimundo/article/view/88495 (2022) BASE Show details 13 Stem Education in a Globalized World: International Perspectives on Critical Teachers Education for Diversity Le Pichon-Vortsman, Emmanuelle; Sauvage, Jérémi; Auger, Nathalie... In: Multilingual Pedagogies and Digital Technologies to Support Learning STEM in Canadian and French Schools ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03565879 ; Multilingual Pedagogies and Digital Technologies to Support Learning STEM in Canadian and French Schools, American Educational Research Association, Apr 2022, San Diego, United States (2022) BASE Show details 14 Preliminary Considerations on the Development of a Bicultural Trilingual Education Model for Deaf Children in the Tunisian Context Nefaa, Aymen; Boutora, Leila; Gala, Nuria In: ISSN: 2504-284X ; Frontiers in Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03570220 ; Frontiers in Education , Frontiers, 2022, 6, ⟨10.3389/feduc.2021.750584⟩ (2022) BASE Show details 15 PLURILINGUISME, APPRENTISSAGE INTÉGRÉ ET CONTEXTUALISATION Castellotti, Véronique In: Faire des recherches en sciences du langage. Paroles de chercheur.e.s / Repères pour les étudiant.e.s ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03592088 ; Youssef Bacha. Faire des recherches en sciences du langage. Paroles de chercheur.e.s / Repères pour les étudiant.e.s, EME Editions, 2022, 978-2-8066-3757-4 (2022) BASE Show details 16 Simpósio 53: Gramática Comunicativa da Língua Portuguesa Santos, Liliane; Johnen, Thomas. - : HAL CCSD, 2022. : Instituto Politécnico de Santarém (Portugal), 2022 In: VI SIMELP: A União na Diversidade ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03649535 ; SANTOS, Liliane; JOHNEN, Thomas. VI SIMELP: A União na Diversidade, Oct 2017, Santarém, Portugal. Instituto Politécnico de Santarém (Portugal), 2022, Anais do VI SIMELP: A União na Diversidade ; https://simelp.fflch.usp.br/vi-simelp-santarem-portugal (2022) BASE Show details 17 Projeto DOC Santos, Liliane In: Projeto CAPES-Print "Ensino e Aprendizagem de Português Língua Estrangeira e Espanhol Língua Estrangeira: Interfaces" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03650211 ; Projeto CAPES-Print "Ensino e Aprendizagem de Português Língua Estrangeira e Espanhol Língua Estrangeira: Interfaces", ROCHA, Nildicéia Aparecida, Jan 2022, Araraquara, Brazil (2022) BASE Show details 18 Enseignement du français parlé aujourd’hui : Recherches et expériences de terrain Troncy, Christel; Carette, Emmanuelle; Miras, Grégory. - : HAL CCSD, 2022. : Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2022 In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03630359 ; Mélanges CRAPEL, 2022 ; https://www.atilf.fr/publications/revues-atilf/melanges-crapel/ (2022) BASE Show details 19 ‘A better me’: Using acoustically modified learner voices as models Henderson, Alice; Skarnitzl, Radek In: ISSN: 1094-3501 ; Language Learning and Technology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03540297 ; Language Learning and Technology, University of Hawaii, 2022 (2022) BASE Show details 20 La classe multi-niveaux et la pédagogie différenciée dans un cours hybride, des leviers pour l’autonomisation des apprenants ? Résumé accepté. Pouzergues, Paul; Cappellini, Marco In: Recherches et Applications - FDLM ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03351344 ; Recherches et Applications - FDLM, A paraître (2022) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...538

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