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A pragmatic approach to negotiation and co-construction of meaning in intercultural second language acquisition
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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Les polítiques lingüístiques educatives al Líban: una aproximació mitjançant el context sociolingüístic i polític
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3 |
La evaluación del aprendizaje de lenguas extranjeras en los alumnos de la enseñanza secundaria: el caso de la enseñanza del español en Camerún
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020)
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Bilingualism, linguistic distance and adult’s skills endowment: evidence from PIAAC
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English as medium of instruction. Teachers' concerns at a Spanish university
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Notions of impoliteness at the Argentinian workplace. Representations and evaluations from users and learners of EFL for business purposes
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Teaching Interlanguage Pragmatics (ILP) to primary education students: A trip to London
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9 |
La evaluación del aprendizaje de lenguas extranjeras en los alumnos de la enseñanza secundaria: el caso de la enseñanza del español en Camerún
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020)
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La circulación de saberes en la formación inicial del profesorado de lengua y la construcción del repertorio didáctico
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019)
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La circulación de saberes en la formación inicial del profesorado de lengua y la construcción del repertorio didáctico
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L'ús de la gestualitat en el desenvolupament de la consciència morfològica dels aprenents de l'anglès com a llengua estrangera
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Low English Proficiency in the Valencian Community. A Case Study Exploring the Possible Causes
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Universitats internacionals i plurilingües? Entre les polítiques i les pràctiques a les universitats de Catalunya
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The inclusion process of young Romanians in Catalonia (Spain): the relationship between participating in classes of L1, self-identification, and life-satisfaction
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Bilingual schooling and earnings: Evidence from a language-in-education reform
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Teaching English as a Non-Imperial Language in an Underprivileged Public School in Spain
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In: Villacañas de Castro, Luis Sebastián Cano Bodí, Violeta Hortelano Montejano, Ana 2018 Teaching English as a Non-Imperial Language in an Underprivileged Public School in Spain Tesol Quarterly 52 4 943 970 (2018)
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La lexicografía y el diccionario como herramienta en la enseñanza secundaria : unidades de trabajo
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