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Discutindo estereótipos étnico-raciais em aulas de PLE: a abordagem (ou a falta dela) sobre o racismo no Brasil e a CCI como alternativa possível
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O desenho de uma aplicação de MAVL em PLE destinado a aprendentes chineses
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 11esp (11): Dicionário, léxico e ensino de línguas; 313-339 (2022)
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Fenómenos Comuns de Interferência Linguística na Aprendizagem de Português Escrito por Alunos Chineses
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Estudo de expressões idiomáticas no âmbito do ensino de português na China
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A estrutura da frase declarativa na aprendizagem do português enquanto língua estrangeira por alunos de língua materna chinesa
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Que língua os materiais didáticos de português como língua estrangeira ensinam?
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 21, Iss 3, Pp 875-893 (2021) (2021)
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Ensino de PLE na Universidade Francesa: Dois Diplomas e Duas Normas
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In: Conversas sobre Ensino, Aprendizagem e Avaliação em Português como Língua Adicional/Estrangeira ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03104805 ; Conversas sobre Ensino, Aprendizagem e Avaliação em Português como Língua Adicional/Estrangeira, Alexandre Ferreira Martins, Jun 2020, Poitiers, France ; https://conversasplefr.wixsite.com/website (2020)
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A didatização do humor em aula de língua materna e de francês língua estrangeira
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A aquisição da regência preposicional por aprendentes chineses de português como língua estrangeira
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O domínio das palavras homógrafas e parónimas: um estudo com alunos chineses
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A reflexão metalinguística sobre a modalização no artigo de opinião em uma sequência didática de preparação para o exame CELPE-BRAS
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Formação linguística em português para o contexto universitário na USP: necessidades e limitações ; Linguistic formation in Portuguese for university purposes at USP: needs and limitations
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Sousa, Lucas Otavio Araujo de. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2020. : Universidade de São Paulo, 2020. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2020
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O Ensino de Português Língua Estrangeira como Diplomacia Cultural: atividades de cultura brasileira
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In: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 23, Iss 1, Pp 133-150 (2020) (2020)
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Politicas educativas ibéricas e ensino do português como língua segunda e estrangeira: um estudo comparativo
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Ensino de expressões idiomáticas para aprendentes italianos de português língua estrangeira
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Análise de oportunidades de desenvolvimento de consciência de abertura de vogais orais do português brasileiro em cinco manuais de português língua estrangeira
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In: Linguagens & Cidadania; Linguagens & Cidadania, v. 20, número especial, jan./dez., 2018 ; 2674-6921 ; 1516-8492 (2019)
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O ensino de português língua estrangeira/língua segunda baseado em tarefas na perspectiva da linguística cognitiva
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Ser e Estar no ensino de português língua estrangeira/língua segunda
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Potencialidades didáticas do recurso a canções “literárias” para o ensino-aprendizagem de Português Língua Não Materna
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