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Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types ...
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Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types
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In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 5 (2014) 1, S. 97-109 (2014)
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Mehr Schule oder doch: Mehr als Schule?
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In: Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2011, 255 S. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2011) (2011)
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Einleitung [Das interkulturelle Klassenzimmer]
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In: Schnabel, Beate [Hrsg.]; Bianchi Schaeffer, Mariagrazia [Hrsg.]: Das interkulturelle Klassenzimmer. Potenziale entdecken. Anregungen für Lehrerinnen und Lehrer. Frankfurt am Main : Brandes & Apsel 2008, S. 7-13 (2008)
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Juliet Perumal: Identity, Diversity and Teaching for Social Justice (European University Studies, Series XI, Vol. 934). Bern etc.: Lang 2007 (392 S.) [Rezension]
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In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 4 (2007)
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Juliet Perumal: Identity, Diversity and Teaching for Social Justice (European University Studies, Series XI, Vol. 934). Bern etc.: Lang 2007 (392 S.) [Rezension] ...
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Lehrerwahrnehmungen und Stressprävention. Stresserleben am Arbeitsplatz Schule und Stressprävention im Rahmen der Lehrerfortbildung
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Fidler, Rudolf. - : kassel university press, 2004. : Kassel, 2004. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2004
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In: Kassel : kassel university press 2004, 147 S. (2004)
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Les interactions langagières entre processus et matériaux pour la recherche ; Language interactions between processes and materials for research
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In: Aster [ISSN 0297-9373], 2003, N° 37; p. 3-15 (2003)
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L'analyse des dialogues de classe : Un outil pour une formation didactique des professeurs de sciences ; Classroom dialogue analysis: a tool for the didactical training of science teachers
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In: Aster [ISSN 0297-9373], 2001, N° 32; p. 91-122 (autres pages : ) (2001)
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Gewalt und Aggression in schleswig-holsteinischen Schulen ... : Violence and aggression in schools in Schleswig-Holstein ...
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Gewalt und Aggression in schleswig-holsteinischen Schulen ; Violence and aggression in schools in Schleswig-Holstein
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In: Zeitschrift für Pädagogik 39 (1993) 5, S. 775-798 (1993)
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". dann wäret ihr selbst Gleichnisse geworden.". Das Theorie-Praxis-Problem in der Pädagogik und die Rolle des sprachlichen Handelns ; The theory-practice problem in pedagogics of verbal interaction
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In: Zeitschrift für Pädagogik 32 (1986) 6, S. 829-847 (1986)
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