1 |
Between History and Natural Language Processing: Study, Enrichment and Online Publication of French Parliamentary Debates of the Early Third Republic (1881-1899)
|
|
|
|
In: ParlaCLARIN III at LREC2022 - Workshop on Creating, Enriching and Using Parliamentary Corpora ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03623351 ; ParlaCLARIN III at LREC2022 - Workshop on Creating, Enriching and Using Parliamentary Corpora, Jun 2022, Marseille, France ; https://www.clarin.eu/ParlaCLARIN-III (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
ЯЗЫКИ ДОНБАССА: ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
ЯЗЫКИ ДОНБАССА: ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Czech and Slovak Dental Students’ Oral Health-Related Knowledge, Attitudes, and Behaviours (KAB): Multi-Country Cross-Sectional Study
|
|
|
|
In: International Journal of Environmental Research and Public Health; Volume 19; Issue 5; Pages: 2717 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Les Africains, sont-ils heureux? "Retour au rire" en temps de guerre, de famine et de misère
|
|
|
|
In: 20 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Strategisches Framing bei Björn Höcke - wie ein rechtsextremer Politiker den Rahmen sprengt
|
|
|
|
In: ZRex - Zeitschrift für Rechtsextremismusforschung ; 2 ; 1 ; 128-140 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Are Africans happy? 'Return to laughter' in times of war, famine and misery
|
|
|
|
In: 20 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
"Mehrsprachigkeit als Handlungsfeld Interkultureller Schulentwicklung (MIKS)": Einblicke in Erfahrungen mit dem Einbezug von migrationsbedingter Mehrsprachigkeit in Grundschulen
|
|
|
|
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 15 ; 1 ; 103-108 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|