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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...382 Hits 1 – 20 of 7.624 1 Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien ... Pöschl, Sonja-Hella. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 BASE Show details 2 Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen ... Kern, Friederike; Schwier, Volker; Stövesand, Björn. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 BASE Show details 3 Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien ... Otte, Mayele. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 BASE Show details 4 The dynamics of foreign language values in Sweden: a social history ; Dinamika vrednot tujih jezikov na Švedskem: socialna zgodovina Gheitasi, Parvin; Lindgren, Eva; Enever, Janet In: CEPS Journal 12 (2022) 1, S. 125-146 (2022) BASE Show details 5 Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien Otte, Mayele In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 140-153 (2022) BASE Show details 6 Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien Pöschl, Sonja-Hella In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 124-139 (2022) BASE Show details 7 Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen Kern, Friederike; Schwier, Volker; Stövesand, Björn In: Sachunterricht in der Informationsgesellschaft. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 114-121. - (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 32) (2022) BASE Show details 8 The mediating role of parents and school in peer aggression problems ; Posredniška vloga staršev in šole pri vrstniškem nasilju Velki, Tena In: CEPS Journal 12 (2022) 1, S. 169-188 (2022) BASE Show details 9 The effects of distant professional development model on second grade teachers’ instruction and students’ quality of procedural papers [<Journal>] Traga Philippakos, Zoi A. [Verfasser]; Voggt, Ashley [Verfasser] DNB Subject Category Language Show details 10 Kathryn I. Henderson and Deborah K. Palmer: Dual Language Bilingual Education: Teacher Cases and Perspectives on Large-Scale Implementation : Multilingual Matters Blue Ridge Summit, PA, 2020, ix + 150 pp, Hb £89.95 ISBN 978–1-7889–2809-0 [<Journal>] Rubio, Jesse [Verfasser] DNB Subject Category Language Show details 11 Mehrsprachigkeitsbewusstheit in digitalen Lernumgebungen: Das virtuelle Austauschprojekt „Linguistic Landscapes Leipzig – Auckland“ Feick, Diana [Verfasser]; Knorr, Petra [Verfasser]. - 2021 DNB Subject Category Language Show details 12 Supporting struggling readers at secondary school: an intervention of reading strategy instruction [<Journal>] Wu, Lin [Verfasser]; Valcke, Martin [Verfasser]; Van Keer, Hilde [Verfasser] DNB Subject Category Language Show details 13 The relationship between second language college students’ perceptions of online feedback on draft-writing and academic procrastination [<Journal>] Sarid, Miriam [Verfasser]; Peled, Yehuda [Verfasser]; Vaknin-Nusbaum, Vered [Verfasser] DNB Subject Category Language Show details 14 Reality matters? exploring a tangible user interface for augmented-reality-based fire education [<Journal>] Huang, Hsiu-Mei [Verfasser]; Huang, Tien-Chi [Verfasser]; Cheng, Ching-Yu [Verfasser] DNB Subject Category Language Show details 15 Correction to: Differential Effectiveness of an Inferential Reading Comprehension Intervention for Struggling Middle School Readers in Relation to Mind-wandering, Anxiety, Mindset, and English Learner Status [<Journal>] Martinez-Lincoln, Amanda [Verfasser]; Barnes, Marcia A. [Verfasser]; Clemens, Nathan H. [Verfasser] DNB Subject Category Language Show details 16 Student perception on the impact of the Livescribe smartpen as an accommodation [<Journal>] Tucker, Lauren [Verfasser]; Zamfir, Bogdan [Verfasser] DNB Subject Category Language Show details 17 Examining Agency in Children’s Nonfiction Picture Books [<Journal>] Vaughn, Margaret [Verfasser]; Sotirovska, Vera [Verfasser]; Darragh, Janine J. [Verfasser]. DNB Subject Category Language Show details 18 Chinese secondary school students’ reading engagement profiles: associations with reading comprehension [<Journal>] Lin, Jiangze [Verfasser]; Li, Qian [Verfasser]; Sun, Haoqi [Verfasser]. DNB Subject Category Language Show details 19 David E. DeMatthews and Elena Izquierdo (eds.): Dual Language Education: Teaching and Learning in Two Languages : Springer Nature, Switzerland AG, 2019, xviii + 231 pp, Hb 103,99 €, ISBN 978-3-030-10830-4 [<Journal>] Ostorga, Alcione N. [Verfasser] DNB Subject Category Language Show details 20 Writing-to-Learn in Elementary Classrooms: A National Survey of U.S. Teachers [<Journal>] Gillespie Rouse, Amy [Verfasser]; Kiuhara, Sharlene A. [Verfasser]; Kara, Yusuf [Verfasser] DNB Subject Category Language Show details Page: 1 2 3 4 5...382

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