| 1 |
Exploring the links between student ethnicity, perceived SES and teachers' academic judgements ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Que pensent les habitants des territoires peu denses de la mobilité ? Une exploitation textuelle des données du Grand Débat National
|
|
|
|
In: ISSN: 1154-2721 ; EISSN: 1958-9557 ; Flux - Cahiers scientifiques internationaux Réseaux et territoires ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03237817 ; Flux - Cahiers scientifiques internationaux Réseaux et territoires, Metropolis / Université Paris-Est Marne la Vallée 2021, Varia, pp.54-73. ⟨10.3917/flux1.123.0054⟩ ; https://www.cairn.info/revue-flux.htm (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Bilingual advantages in executive functioning: Evidence from a low-income sample
|
|
|
|
In: FIRST LANGUAGE, vol 41, iss 6 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Home attributes that relate to language and literacy attainments: A systematic review of studies from low- and middle-income countries ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Social isolation and vocabulary development: insights from British families with varying SES ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Learning Ecologies in the Digital Era: A Challenge for Primary Education in Low-Income Contexts
|
|
|
|
In: Mathematics ; Volume 9 ; Issue 17 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Faciliter les échanges avec les personnes vivant avec un trouble de la communication : une formation pour les chauffeur·e·s de transport adapté
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Does the Non Word Repetition Task LITMUS-NWR-FR assess phonology? ; L'épreuve de répétition de non-mots LITMUS-NWR-FR évalue-t-elle la phonologie ?
|
|
|
|
In: ISSN: 2261-2424 ; SHS Web of Conferences ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02930731 ; SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2020, 78, pp.10005. ⟨10.1051/shsconf/20207810005⟩ (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Class Attitudes and Endorsement of the Protestant Work Ethic
|
|
|
|
In: Theses - ALL (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Formalisation d'une didactique des arts appliqués par palimpseste
|
|
|
|
In: REF 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02202109 ; REF 2019, ENSFEA, Jul 2019, Toulouse, France ; https://ref2019.sciencesconf.org/ (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Relations, tensions et interactions verbales. De la régulation à la rupture
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03008623 ; Linguistique. Université Grenoble Alpes, 2019 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Les réalisations des liaisons dans le discours non spontané des apprenants hellénophones
|
|
|
|
In: EISSN: 2274-7397 ; Revue du CEES : Centre Européen d'Etudes Slaves ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03324491 ; Revue du CEES : Centre Européen d'Etudes Slaves, Université de Poitiers ; groupe de recherche MIMMOC EA3812 (Mémoire(s), Identité(s) et Marginalité(s) dans le Monde Occidental contemporain) 2019, Le français à la rencontre avec les autres langues : Approches linguistiques, littéraires et culturelles. Langues et Didactique., 7 ; https://etudesslaves.edel.univ-poitiers.fr/index.php?id=1350 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
No Pain, No Gain: Perceptions of Adversity, Life Meaning, and Social Class
|
|
|
|
In: Grisham, Emma. (2018). No Pain, No Gain: Perceptions of Adversity, Life Meaning, and Social Class. UC Irvine: Social Ecology. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/8tv018cn (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Intervention éducative et contextualisation de l’enseignement-apprentissage du français à La Réunion.
|
|
|
|
In: Congrès RSF 2017 - Identités, conflits et interventions sociolinguistiques ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-01944982 ; Congrès RSF 2017 - Identités, conflits et interventions sociolinguistiques, Université Paul Valéry, Jun 2017, Montpellier, France (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
“Views of Context”. An instrument for the analysis of the cultural milieu. A first validation study.
|
|
|
|
In: ISSN: 2037-3627 ; EISSN: 2070-5948 ; Electronic Journal of Applied Statistical Analysis ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01792160 ; Electronic Journal of Applied Statistical Analysis, ESE - Salento University Publishing, 2017, 10 (2), pp.599-628. ⟨10.1285/i20705948v10n2p599⟩ (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
De la fluence en langue d’origine à la fluence en français
|
|
|
|
In: ACEDLE, La médiation en didactique des langues : formes, fonctions, représentations ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01449354 ; ACEDLE, La médiation en didactique des langues : formes, fonctions, représentations, ACEDLE, Jan 2017, Bordeaux, France (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
台灣作家群聚現象與網絡關係 ; Writer Cluster Phenomenon and Network Relationships in Taiwan
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
L'évaluation de la collaboration entre interprètes et intervenants primaires dans différents services publics
|
|
|
|
In: ISSN: 2295-1210 ; Dragoman Journal of translation studies, Vol. 5, No 7 (2017) pp. 164-189 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Hidden Advantages and Disadvantages of Social Class ; Hidden Advantages and Disadvantages of Social Class: How Classroom Settings Reproduce Social Inequality by Staging Unfair Comparison
|
|
|
|
In: ISSN: 0956-7976 ; Psychological Science ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02186072 ; Psychological Science, Association for Psychological Science, 2016, 28 (2), pp.162-170. ⟨10.1177/0956797616676600⟩ (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
