| 1 |
Sprach- und Bildungshorizonte in verschiedenen Sozialisations- und Bildungskontexten wahrnehmen, beschreiben und erweitern ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Sprach- und Bildungshorizonte in verschiedenen Sozialisations- und Bildungskontexten wahrnehmen, beschreiben und erweitern
|
|
|
|
In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 15-32. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Multilingual socialisation in education: Introducing the M-SOC approach
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Multilingual socialisation in education: Introducing the M-SOC approach ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Geschlechterdarstellungen in Bilderbüchern - eine empirische Analyse
|
|
|
|
In: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft ; 8 ; 3 ; 61-80 ; Gemachte Verhältnisse: Forschungsperspektiven auf Kindheit, Jugend und Geschlecht (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Language development in mono- and multilingual children: A longitudinal approach
|
|
|
|
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 9 ; 3 ; 303-318 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Generations, intergenerational relationships, generational policy: a multilingual compendium (edition 2014/15)
|
|
|
|
In: 211 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Socialization, language and scenic understanding: Alfred Lorenzer's contribution to a psycho-societal methodology
|
|
|
|
In: Historical Social Research ; 38 ; 2 ; 26-55 ; Cultural analysis and in-depth hermeneutics (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Mother tongue, mothering, and (transnational) identity: Indonesian mothers in Canberra, Australia
|
|
|
|
In: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies ; 7 ; 2 ; 165-182 ; Imagining Indonesia (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Wie wir zu dem werden, was wir sind : Sozialisations-, biographie- und bildungstheoretische Aspekte
|
|
|
|
IDS Mannheim
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Sprachbiografische Reflexionen in sprachheilpädagogischen Praxisfeldern ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Sprachbiografische Reflexionen in sprachheilpädagogischen Praxisfeldern
|
|
|
|
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 169-174 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Sammelrezension: Mehrsprachigkeit und Förderung der sprachlichen Entwicklung aus interdisziplinärer Perspektive
|
|
|
|
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 4 ; 513-518 ; 2012, 2013 ; Kommunikative Erfahrungen von Kindern in Familie und Unterricht. Passungen und Divergenzen, Multilingualism and Language Diversity in Urban Areas,Der Einfluss der Erstsprache auf den Erwerb der Zweitsprache. Eine empirische Untersuchung zum Einfluss erstsprachlicher Strukturen bei zweisprachig türkisch-deutschen, kroatisch- deutschen und griechisch-deutschen Hauptschülern und Gymnasiasten (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Zu Aspekten der Zwillingsforschung in der deutschen bürgerlichen psychologischen Literatur
|
|
|
|
In: 19 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Thesen zur politischen Sozialisation im Jugendalter
|
|
|
|
In: 57 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
