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La anticortesía verbal en ELE: uso de palabras y expresiones malsonantes como herramienta de afiliación y de cohesión identitaria. Propuestas didácticas
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Teaching Methodologies in L2 Spanish Phonetics : Segmentals and Suprasegmentals in Word and Sentence Reading Styles
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Student Centered Language Teaching: A Focus on Student Identity
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In: All Graduate Plan B and other Reports (2022)
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The Practice of Pronunciation in SFL Teacher Training Courses ; La Práctica de la Pronunciación en Cursos de Formación de Profesores de ELE
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In: Entrepalavras; v. 12, n. 1 (12); 111-126 (2022)
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La creación y la adaptación de material didáctico para las clases virtuales de ELE en el contexto de la COVID-19
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Algunas estrategias para expresar cortesía en los escritos de petición en el español peruano y colombiano
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In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 42, Nº. 80, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 80 (2021): JULY-DECEMBER, 2021), pags. 275-298 (2021)
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Demokratie lernen in der Schule. Politische Bildung als Aufgabe für alle Unterrichtsfächer
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 234 S. - (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; 9) (2020)
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Un recurso digital para la enseñanza-aprendizaje de las hablas andaluzas
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La enseñanza de español como lengua heredada (ELH) : el caso del español en Estados Unidos
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The Flipped Spanish Classroom: Student Engagement, Satisfaction and Autonomy
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In: Electronic Thesis and Dissertation Repository (2020)
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Las secuencias formulaicas en la enseñanza del español como LE/L2. La frecuencia léxica como criterio de nivelación
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 33, 2020, pags. 111-127 (2020)
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The use of dicionaries in reading classes of Spanish as Foreign Language for Brazilians ; El uso del diccionario en las clases de lectura de ELE para brasileños
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In: Entrepalavras; v. 10, n. 3 (10) (2020)
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Un recurso digital para la enseñanza-aprendizaje de las variedades del español
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Un hito en la enseñanza del castellano en la Cataluña decimonónica: El auxiliar del maestro catalán (1869-1925) de Salvador Genís i Bech
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In: RAHL: Revista argentina de historiografía lingüística, ISSN 1852-1495, Vol. 11, Nº. 2, 2019, pags. 103-126 (2019)
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Creencias de profesores chinos respecto a la enseñanza del español como lengua extranjera en China
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018)
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Las variedades hispanoamericanas en el paisaje lingüístico de la didáctica de ELE
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In: Lingue e Linguaggi; Volume 25 (2018) - Special Issue; 365-392 (2018)
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Los diálogos de la serie de Minsheu como instrumentos de aprendizaje pragmático de la lengua española
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In: RAHL: Revista argentina de historiografía lingüística, ISSN 1852-1495, Vol. 10, Nº. 1, 2018, pags. 1-26 (2018)
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