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LA CIENCIA DEL LENGUAJE: LOS LINGÜÍSTAS TAMBIÉN SOMOS CIENTÍFICOS ...
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LA CIENCIA DEL LENGUAJE: LOS LINGÜÍSTAS TAMBIÉN SOMOS CIENTÍFICOS ...
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Humor y demencia : una aproximación al estudio del humor en el deterioro cognitivo
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Evaluación del lenguaje en personas con un meningioma en el ala esfenoidal. Estudio de caso descriptivo
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Statistical word learning in Catalan-Spanish and English-speaking children with and without developmental language disorder
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Hacia una caracterización lingüística contemporánea de las afasias propuestas por A. R. Luria ; Towards a linguistic characterization contemporary of the aphasias proposed by Luria
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Alteraciones lingüísticas en la enfermedad de Parkinson ; Linguistic Disorders in Parkinson´s Disease
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Apoyos que favorecen la comprensión del lenguaje en niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje. Más allá de la literalidad de las palabras
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Evaluación de la dimensión semántica y fonológica en pacientes con esquizofrenia ; Evaluation of the semantic and phonological dimension in patients with schizophrenia
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Aplicación de técnicas de corrección e intervención logopédica para la enseñanza de la articulación del fonema vibrante múltiple /r/ a estudiantes anglófonos de ELE
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Statistical Word-Learning in Catalan-Spanish Children with Specific Language Impairment
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019)
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La adquisición del lenguaje de tres a seis años y sus posibles trastornos
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Language comprehension in children with Specific Language Impairment: an Eye-Tracking study
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018)
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Análisis del nivel fonológico en alumnos de cuatro años: resultado, discusión y conclusiones
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Les dificultats en la memòria procedimental en nens amb trastorn específic del llenguatge oral
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Ecolalia mitigada y conducta de aproximación: plasticidad compensatoria en los circuitos cerebrales de lenguaje
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Children with SLI can exhibit reduced attention to a talker's mouth
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Asesoramiento a docentes en el uso de un sistema aumentativo y alternativo de comunicación
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Hacia un modelo multidimensional del trastorno específico del lenguaje y la dislexia: déficits compartidos y específicos
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