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Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller
Bachmann, Sara Hrsg.; Bertschy, Franziska Hrsg.; Künzli David, Christine Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2021. : Bad Heilbrunn, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens. Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften
Interdisziplinäre Tagung "Formen der (Re-)Präsentation Fachlichen Wissens - Ansätze und Methoden für die Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften" (2018 : Kiel). - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 262 S. (2020)
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Teachers' self-efficacy beliefs regarding assessment and promotion of school-relevant skills of preschool children ...
Höltge, Lea; Ehm, Jan-Henning; Hartmann, Ulrike. - : Taylor and Francis, 2019
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Teachers' self-efficacy beliefs regarding assessment and promotion of school-relevant skills of preschool children
In: Early child development and care 189 (2019) 2, S. 339-351 (2019)
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Non ignarus docendi. Impulse zur kohärenten Gestaltung von Fachlichkeit und von Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Lateinlehrerbildung
Freund, Stefan Hrsg.; Janssen, Leoni Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 254 S. (2019)
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Exploring Models of Team Teaching in Initial Foreign/Second Language Teacher Education: A Study in Situated Collaboration
In: Australian Journal of Teacher Education (2017)
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Neue Sprachen lehren und lernen: Fremdsprachenunterricht in der Weiterbildung
In: Perspektive Praxis ; 236 (2017)
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WHAT DO YOU SEE HERE FROM THIS PICTURE?: QUESTIONING STRATEGIES OF MASTER TEACHERS IN INDONESIAN VOCATIONAL ENGLISH CLASSROOMS
In: TEFLIN Journal, Vol 28, Iss 2, Pp 193-211 (2017) (2017)
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Wissen und Handeln von Sprachförderkräften im Elementar- und Primarbereich
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 4 ; 491-497 (2016)
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Sprache im Beruf in Bildungsgängen der beruflichen Fachrichtung Ernährung und Hauswirtschaft ...
Miesera, Susanne; Sander, Stefanie. - : Verlag Barbara Budrich, 2015
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Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel [Band 2]
Caluori, Franco Hrsg.; Linneweber-Lammerskitten, Helmut Hrsg.; Streit, Christine Hrsg.. - : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, 2015. : Münster, 2015. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2015
In: Münster : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien 2015, 588-1174 S. (2015)
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Sprache im Beruf in Bildungsgängen der beruflichen Fachrichtung Ernährung und Hauswirtschaft
In: Haushalt in Bildung & Forschung 4 (2015) 1, S. 54-70 (2015)
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A survey of EFL teaching methods, learning activities and instructional media applied by vocational English teachers in Pathumthani and Kanchanaburi provinces ...
Ekarat Changket. - : Thammasat University, 2015
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Review Essay: Die Erziehung des Menschengeschlechts durch Sozialforschung
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 4 ; 2 (2012)
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Технология билингвальной подготовки учителя русского языка как иностранного
Еремина, Елена. - : Автономная некоммерческая организация Редакция журнала Среднее профессиональное образование, 2010
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Overseas trained teachers (OTTs): student attitudes and expectations in the context of vocational education
In: Faculty of Education - Papers (Archive) (2009)
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Leading Collaborative Professional Enquiry: Implications for Teachers, Chartered Teachers and their Managers
Fox, Alison. - : University of Stirling, 2009
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Conciencia con compromiso : maestra perspectives on teaching in bilingual education classrooms
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Designing for learner and learning diversity a conceptual framework for pre-service teacher education/
In: Harreveld, B 2007, 'Designing for learner and learning diversity: a conceptual framework for pre-service teacher education', International Journal of Diversity in Organisations, Communities and Nations, vol. 7, no. 4, pp. 17-26. (2007)
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Struggling for purchase?: what shape does a vocational education and training agenda take within a contemporary university education faculty?
Arden, Catherine H.; Danaher, Patrick Alan; Tyler, Mark A.. - : eContent Management Pty Ltd, 2005
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Catalogues
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