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Apprentissage de plongements de mots dynamiques avec régularisation de la dérive
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In: Actes de la Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN) PFIA 2019. Volume I : Articles longs ; 26e Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02566346 ; 26e Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles, 2019, Toulouse, France. pp.13-26 (2019)
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Enquête qualitative: méthodologie d'analyse d'un corpus avec IRaMuTeQ dans L. Chalmel (dir.), Evaluation de la politique régionale plurilingue
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02011422 ; [Autre] Mulhouse: Faculté des sciences de l'éducation. 2018, pp.52-159 (2018)
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Le développement de la bi-littératie dans une école de la commission scolaire Kativik
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Le développement de la bi-littératie dans une école de la commission scolaire Kativik
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Méthodologie pour l'analyse comparée avec Lexico3 et résultats : l'étude des pronoms chez les verts français et italiens
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In: Actes des JADT 2006 : 8es Journées internationales d’Analyse statistique des Données Textuelles ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03088178 ; Actes des JADT 2006 : 8es Journées internationales d’Analyse statistique des Données Textuelles, 2006 (2006)
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La méthodologie de travail terminologique au Québec et en Colombie : étude comparative
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L'école du Cameroun anglophone : de l'école coloniale à l'école nationale
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