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Analyse des retombées intermédiaires d’un dispositif de développement professionnel sur le soutien du développement langagier en centre de la petite enfance
Bergeron-Morin, Lisandre; Hamel, Christine; Bouchard, Caroline. - : Canadian Society for the Study of Education, 2021. : Érudit, 2021
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Ethical Blind Spots in Ethnographic and Developmental Approaches to the Language Gap Debate
In: Langage et société, N 170, 2, 2020-05-20, pp.39-67 (2020)
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Beginning teachers’ professional language know-hows ; Les savoir-agir langagiers professionnels des enseignants débutants
Deret, Lydia. - : HAL CCSD, 2019
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02438110 ; Education. Normandie Université, 2019. Français. ⟨NNT : 2019NORMC027⟩ (2019)
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La lecture partagée : un levier pour réduire les inégalités scolaires ? L’évaluation par expérimentation aléatoire d’un dispositif dans des écoles maternelles
In: LIEPP Policy Brief ; https://hal-sciencespo.archives-ouvertes.fr/hal-03541432 ; LIEPP Policy Brief, 2019, 44, pp.1 - 8 (2019)
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Perception du geste et « dansité » du texte littéraire en français langue étrangère à l’université
In: Le français aujourd'hui, N 205, 2, 2019-06-13, pp.33-40 (2019)
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Perspective énactive, expérience esthétique et développement langagier
In: EISSN: 2606-0442 ; Signifiances (Signifying) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02265102 ; Signifiances (Signifying), Université Clermont Auvergne, 2017, Langage et énaction : problématiques, approches linguistiques et interdisciplinaires // Du corps à la cognition : expérience, socialité et énaction /, 1 (2), pp.73 - 84. ⟨10.18145/signifiances.v1i2.111⟩ (2017)
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Perspective énactive, expérience esthétique et développement langagier
In: Signifiances (Signifying); Vol. 1 No. 2 (2017): Language and enaction: issues, linguistic and interdisciplinary approaches // From body to cognition: experience, sociality and enaction; p. 73-84 ; Signifiances (Signifying); Vol. 1 No. 2 (2017): Langage et énaction : problématiques, approches linguistiques et interdisciplinaires // Du corps à la cognition : expérience, socialité et énaction; p. 73-84 ; 2606-0442 ; 10.18145/signifiances.v1i2 (2017)
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Perspective énactive, expérience esthétique et développement langagier ...
Borgé, Nathalie. - : Université Clermont Auvergne, 2017
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Interactions parent-enfant et développement langagier d'enfants négligés âgés de 3,5 ans.
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énaction, expérience esthétique et développement langagier
In: Langage et énaction ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01433523 ; Langage et énaction, Université Blaise Pascal, Jun 2016, Clermont-Ferrand, France (2016)
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Développement langagier des tout-petits : étude de cas de l'articulation problème – solution chez les acteurs de la petite-enfance d’un territoire pluriethnique de Montréal
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Engager les apprenants dans l’auto-évaluation de leurs productions écrites : le cas du portfolio d’erreurs
In: Canadian Journal of Applied Linguistics, Vol 16, Iss 1, Pp 112-135 (2013) (2013)
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Engager les apprenants dans l’auto-évaluation de leurs productions écrites : le cas du portfolio d’erreurs
In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 16 No. 1 (2013); 112-135 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 16 No. 1 (2013); 112-135 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2013)
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Etude comparative de la voix de l'enfant implanté cochléaire et de l'enfant sourd appareillé de 5 à 13 ans
In: ORPHEO, Campus orthophonique d'été : Surdité et Orthophonie ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00778750 ; ORPHEO, Campus orthophonique d'été : Surdité et Orthophonie, Jun 2010, La Grande Motte, France (2010)
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Aspects de l'hétérogénéité discursive dans des explications d'experts
In: L'explication : enjeux cognitifs et interactionnels ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00471301 ; Christian Hudelot, Anne Salazar-Orvig, Edy Veneziano. L'explication : enjeux cognitifs et interactionnels, Peeters, pp.293-306, 2008 (2008)
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Autour des langues et du langage : perspective pluridisciplinaire
Loiseau, Mathieu; Abouzaid, Myriam; Buson, Laurence. - : HAL CCSD, 2008. : Presses Universitaires de Grenoble, 2008
In: Colloque international - Autour des langues et du langage : perspective pluridisciplinaire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00452115 ; Colloque international - Autour des langues et du langage : perspective pluridisciplinaire, Jul 2006, Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble, 472 p., 2008, 978-2-7061-1427-4 (2008)
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L'expression verbale de la temporalité avant quatre ans.
In: ISSN: 0007-4403 ; Bulletin de psychologie ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01214934 ; Bulletin de psychologie, Groupe d'étude de psychologie, 1973, 304/XXVI (5-9), pp.340-349 (1973)
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Catalogues
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