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The Terms of “You(s)”: How the Term of Address Used by Conversational Agents Influences User Evaluations in French and German Linguaculture ...
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EOLE et patois : travailler le plurilinguisme avec les dialectes de la Galloromania
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In: ISBN: 978-2-88930-390-8 ; La Suisse romande et ses patois P. 363 p. (2022)
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Handlungsbezogene methodische Kompetenzen für den Deutsch als Zweitsprache-Unterricht (DaZ) in schulischen Kontexten: digitale DaZ- Lehrkräftebildung mit dem ViKo_spracHe
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Zur language teacher identity nicht-muttersprachlicher DaF/DaZ-Lehrkräfte in Deutschland. Eine empirische Untersuchung mittels teil-narrativer Interviews
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Persia in the Trans-Atlantic Context: From Nineteenth-Century British Imperial Literature to American Transcendental Embrace
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Inklusive Lerngruppen im DaZ- und DaF-Unterricht – am Beispiel neu zugewanderter tauber und schwerhöriger Schülerinnen und Schüler
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Siegerländer Sprachatlas
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In: Siegen : universi - Universitätsverlag Siegen, 2022. - ISBN 978-3-96182-100-6 (2022)
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CorpusExplorer ; Eine Software zur korpuspragmatischen Analyse
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Donauperlen. Beiträge zur deutschen Sprache und Kultur in Bessarabien, Dobrudscha und Schwarzmeerraum
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Korpustraining und datengestütztes Lernen im Wirtschaftsdeutsch-Unterricht
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Krekeler, Christian. - : Darmstadt : Sprachenzentrum der Technischen Universität Darmstadt, 2021
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New perspectives on teachability:the acquisition of German (S)OV word order in classroom contexts
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Frühkindlicher Fremdsprachenerwerb zwischen Akzeptanz und Marginalisierung
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The Traceback method in child language acquisition research: Identifying patterns in early speech
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In: Language and Cognition (2021)
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Neologismen im Gegenwartsdeutschen – Probleme in Theorie und Praxis
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In: Lublin Studies in Modern Languages and Literature (2021)
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The influence of Standard German on the vowels and diphthongs of West Central Bavarian
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In: Journal of the International Phonetic Association (2021)
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Russian-German five-year-olds: What omissions in sentence repetition tell us about linguistic knowledge, memory skills and their interrelation
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In: Journal of child language (2021)
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