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REVIEW: Thurlow Crispin, Dürscheid Christa & Diémoz Federica (eds) (2020). Visualizing digital discourse. Berlin/Boston: De Gruyter.
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03218125 ; 2021 (2021)
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A MÍDIA SOMOS NÓS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 2 (2020): Ensino de Língua Portuguesa, leitura e produção de texto na educação básica; 194 - 213 ; 2317-2320 (2021)
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Argumentação em comentários on-line: uma proposta de escrita para o 9º ano ; Argumentation in online comments: writing assignments for the 9th grade
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Mosca, Jessica de Lima. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2021. : Universidade de São Paulo, 2021. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2021
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Engaging the online audience in the digital era: A multimodal analysis of engagement strategies in TED talk videos
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In: Ibérica, Iss 42, Pp 33-58 (2021) (2021)
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Phraseological motifs for Distinguishing Between Literary Genres. A Case Study on the Motifs of Verbal and Non-Verbal Communication
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In: Kalbotyra, Vol 74 (2021) (2021)
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International participation and discursive choices in the digital genre of the travel blog comment
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In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 26, Nº 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Investigar en Traducción e Interpretación: Nuevos Enfoques y Perspectivas), pags. 180-195 (2020)
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Corpus e géneros textuais nas práticas de divulgação de ciência ou as novas hierarquias na construção do conhecimento
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Дискурс новой эмоциональности: коммуникативные практики цифровой реальности ... : Discourse of new emotionality: Communicative practices of digital reality ...
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#Vaccineswork: Recontextualizing the content of epidemiological reports on Twitter ; Science Communication on the Internet
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In: Science communication on the Internet: Old genres meet new genres. ; 173 ; 194 (2019)
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Bridging the gap between experts and publics: the role of multimodality in disseminating research in online videos
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In: Ibérica, Vol 37, Pp 167-192 (2019) (2019)
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Bridging the gap between experts and publics: the role of multimodality in disseminating research in online videos
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In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 37, 2019, pags. 167-192 (2019)
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Entre o meme e a campanha: representação e ação na cultura digital ; Between memes and campaigns: representation and action in digital culture
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Kobayashi, Sergio Mikio. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2018. : Universidade de São Paulo, 2018. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2018
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Redes sociais no contexto escolar: a argumentação no Facebook ; Social networks in the school contexto: the argumentation in the Facebook
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Silva, Elisangela Pereira da. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2018. : Universidade de São Paulo, 2018. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2018
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Preconceito em rede : educação para as relações étnico raciais a partir do discurso dos usuários da internet
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Discursive practices of private online tutoring websites in Russia
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Corneille, Molière Et Les Autres. Stilometrische Analysen Zu Autorschaft Und Gattungszugehörigkeit Im Französischen Theater Der Klassik ...
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Del patchwork electrònic a la trama digital. El desafiament narratiu
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In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 16 (2011): LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EL SIGLO XXI; 233-247 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014)
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Towards a pragmatics of weblogs
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In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 12 (2007): PRAGMÁTICA, DISCURSO Y SOCIEDAD; 15-33 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014)
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Argumentação e redes sociais: o tweet como gênero e a emergência de novas práticas comunicativas ; Argumentation and Social Networks: the tweet as a genre and the new emerging communicative practices
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