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La evaluación compartida y su puesta en práctica en el aula
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Aprendiendo de la evaluación: decálogo para la evaluación auténtica de competencias profesionales a través del portafolio
Sabirón, Fernando; Arraiz, Ana. - : Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE), 2014
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Triple Tool Effect: Professional Portfolios in Teaching Foreign Languages
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 21, 2014, pags. 7-24 (2014)
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In Search of an Effective Model for Assessing Learning in Bilingual Education: the "Authentic Assessment"
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 21, 2014, pags. 137-150 (2014)
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