1 |
ТРУДНОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ... : CHALLENGES OF TEACHING ENGLISH IN A NON-LINGUISTIC HIGHER SCHOOL ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Creativity and Personality Traits as Foreign Language Acquisition Predictors in University Linguistics Students
|
|
|
|
In: Behavioral Sciences ; Volume 10 ; Issue 1 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Pros and Cons of Deductive and Inductive Grammar Teaching in Adults
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
English Language’s Functioning in the Student’s Microcommunity: a Case of Kazakhstan ; Функционирование английского языка в студенческом микросоциуме (на примере Казахстана)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
К вопросу употребления глагола «быть» в русском языке для изучающих его как второй иностранный ; To the Issue of the Verb “To Be” Usage in Learning Russian as a Second Foreign Language
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Low English Proficiency in the Valencian Community. A Case Study Exploring the Possible Causes
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
The effects of a narrative structure and English proficiency on university students’ speaking performance: Pausing patterns
|
|
|
|
In: Indonesian Journal of Applied Linguistics, Vol 8, Iss 2, Pp 402-408 (2018) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Processing instruction: Learning complex grammar and writing accuracy through structured input activities
|
|
|
|
In: Indonesian Journal of Applied Linguistics, Vol 8, Iss 1, Pp 177-188 (2018) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
AN INVESTIGATION INTO THE GAP BETWEEN KOREAN UNIVERSITY STUDENTS’ GRAMMATICAL AWARENESS AND PERCEPTION
|
|
|
|
In: Indonesian Journal of Applied Linguistics, Vol 7, Iss 1, Pp 117-126 (2017) (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
СИНТАКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕЧИ И ОБЩЕНИЯ (В ПРОГРАММЕ ЗАВЕРШАЮЩЕГО ЭТАПА ОБУЧЕНИЯ РКИ)
|
|
ВЕЛИЧКО АЛЛА ВАСИЛЬЕВНА. - : Некоммерческое партнерство «Общество преподавателей русского языка и литературы», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
ВИДЫ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ ГРУППОВОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ ПРИ ОЦЕНКЕ НАРУШЕНИЙ НОРМ ПИСЬМА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Дидактические особенности обучения иностранному языку студентов неязыковых факультетов вузов
|
|
АЗИАТЦЕВА ТАТЬЯНА ВАЛЕРЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
ФОРМИРОВАНИЕ СБАЛАНСИРОВАННОГО БИЛИНГВИЗМА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СИСТЕМЕ РАЗДЕЛЕНИЯ ЯЗЫКОВ
|
|
ОСНОВИНА МАЙЯ ЮРЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Factores clave en la enseñanza-aprendizaje de español como lengua extranjera (E/LE)
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 13, 2006, pags. 135-145 (2006)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Einfluss von Spracherwerbsalter und Sprachleistungsniveau auf die kortikale Repräsentation von Grammatik und Semantik in der Erst- und Zweitsprache ...
|
|
Wartenburger, Isabell. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Medizinische Fakultät - Universitätsklinikum Charité, 2004
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|