1 |
A Case-Based Tool Promoting Teacher’s Reflection on Intercultural Encounters
|
|
|
|
In: Australian Journal of Teacher Education (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Sprachlich-kulturelle Herausforderungen bei der qualitativen Inhaltsanalyse musikbiografischer Interviews mit chinesischen und schweizerischen Musikstudierenden
|
|
|
|
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 ; 3 ; 12 ; Qualitative Content Analysis I (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
ОБҐРУНТУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ ДОЦІЛЬНОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ НАПИСАННЯ ЕСЕ НА СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНУ ТЕМАТИКУ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
ОБҐРУНТУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ ДОЦІЛЬНОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ НАПИСАННЯ ЕСЕ НА СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНУ ТЕМАТИКУ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
O processo de conscientização na sala de aula de língua espanhola
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Reflexão sobre o método do ensino-aprendizagem de Português como Língua Estrangeira na China Continental
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|