1 |
El 14F a Instagram : una proposta d'articulació de tècniques de raspat web i anàlisi de xarxes
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Booktokers: Generar y compartir contenidos sobre libros a través de TikTok
|
|
|
|
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 71, 2022 (Ejemplar dedicado a: Discursos de odio en comunicación: Investigaciones y propuestas), pags. 119-130 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Cuando la negatividad es el combustible. Bots y polarización política en el debate sobre el COVID-19
|
|
|
|
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 71, 2022 (Ejemplar dedicado a: Discursos de odio en comunicación: Investigaciones y propuestas), pags. 63-75 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
La trata de personas en Twitter: Finalidades, actores y temas en la escena hispanohablante
|
|
|
|
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 71, 2022 (Ejemplar dedicado a: Discursos de odio en comunicación: Investigaciones y propuestas), pags. 79-91 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Relación de la red social Twitter con la credibilidad docente y la motivación del alumnado universitario
|
|
|
|
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 71, 2022 (Ejemplar dedicado a: Discursos de odio en comunicación: Investigaciones y propuestas), pags. 131-142 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Estratificación social del uso de español en las redes sociales (Facebook y WhatsApp): el caso de los estudiantes de Estudios Hispánicos de la Universidad Ibn Zohr de Agadir. Marruecos ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Los subtítulos y el lenguaje inclusivo en redes sociales : una herramienta didáctica
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
La socialització lingüística dels infants i els joves catalans a la Xarxa
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Innovación pedagógica y nuevas tecnologías en la enseñanza y en la transferencia de la sociolingüística
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Consumer Cynicism Identification for Spanish Reviews using a Spanish Transformer Model ; Identificación del cinismo del consumidor para reseñas en español utilizando un modelo de transformador español
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Presencia del clero español y latinoamericano en redes sociales ; Presence of the Spanish and Latin American clergy in social networks
|
|
Fandos Igado, Manuel. - : Universidad de Alicante. Instituto Interuniversitario de Desarrollo Social y Paz, 2021
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
El dativo ético: entre escritura y oralidad ; Le datif éthique : entre écriture et oralité ; The ethical dative: Between writing and speaking
|
|
|
|
In: Pragmalingüística N.28 pp. 108-127 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Parlo en la meva llengua o en la teva? Una proposta per a mesurar i analitzar l'acomodació comunicativa en converses de Whatsapp
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Emociones y engagement en los mensajes digitales de los candidatos a las elecciones generales de 2019
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
¿Aloe o sábila? La riqueza de los nombres tradicionales de plantas
|
|
|
|
In: The conversation [ISSN 2201-5639], 2 agosto 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Les ressenyes de llibres a les xarxes socials i la llengua catalana
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Resumen de tesis. Postraducción y nuevos textos digitales: reescrituras publicitarias en las redes sociales ; Postraducción y nuevos textos digitales: reescrituras publicitarias en las redes sociales
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Influencers educativos en Twitter. Análisis de hashtags y estructura relacional
|
|
|
|
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 68, 2021, pags. 73-83 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Del mito global a la movilización local: Creación y resonancia del marco Greta Thunberg
|
|
|
|
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 68, 2021, pags. 35-45 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|