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Reading performance and perceptions of Lao EFL pre-service teachers following a culture of thinking implementation
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Phonekeo, Say; Macalister, John. - : University of Hawaii National Foreign Language Resource Center, 2021. : Center for Language & Technology, 2021
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Wow! Ehi, amico. Lascia che ti spieghi. Okay? Già. The English Element in Dubbed Italian. The Case of Animated Films.
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Mejora del proceso de aprendizaje de la escritura mediante las rutinas del pensamiento
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 53, 2021, pags. 192-209 (2021)
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La répétition dans les manuels épistolaires de l’âge classique : l’exemple de la « lettre de demande »
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Exploring Language Use Within a Parent-Mediated Intervention for Children Exhibiting Social Communication Difficulties
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In: Discovery Park Undergraduate Research Internship Program (2020)
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Implementing a Culture of Thinking in Lao EFL Pre-Service Teacher Education: A Case of Reading
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"Notons par ailleurs." les marqueurs dialogiques dans les écrits scientifiques
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In: Les voix en dialogue, hétérogénéité énonciative et discours en interaction ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02311459 ; Les voix en dialogue, hétérogénéité énonciative et discours en interaction, Universités Lyon 2, 3, Université Montpellier 3, Jul 2019, Lyon, France (2019)
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Modélisation et typologie des routines métadiscursives dans les écrits scientifiques
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In: Lexique et frontières de genres ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02311463 ; Lexique et frontières de genres, Université de pau et des pays de l'adour, Oct 2019, Bayonne, France (2019)
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Classement d’un sous-ensemble de phrasèmes en discours : les formules conversationnelles
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In: PHRASIS | Rivista di studi fraseologici e paremiologici; N. 3 (2019): Studi fraseologici e paremiologici ; 2531-0755 (2019)
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Orthographic Knowledge, Reading and Spelling Development in Tamil: The First Three Years
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Die Wunschformeln: eine kontrastive Analyse zwischen Standardspanischem und -deutschem
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In: Linguistica Pragensia, Vol 29, Iss 1, Pp 47-66 (2019) (2019)
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Les routines métalinguistiques dans les écrits scientifiques en français
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In: Studii de Lingvistica, Vol 9, Iss 2, Pp 177-200 (2019) (2019)
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Routines verbales pour les Français Langue Étrangère : des corpus d’experts aux corpus d’apprenants
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01927538 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2018 (2018)
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Approcher les discours spécialisés par la méta-catégorie du figement
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In: https://cel.archives-ouvertes.fr/cel-01742139 ; Doctorat. Université de Bourgogne, France. 2018 (2018)
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Caregiver Descriptions of Joint Activity Routines and Perceptions of Acceptability of a Caregiver Coaching Approach to Early Autism Spectrum Disorder Intervention in South Africa
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Tacit anticipation among film students: an ethnography of making movies in film school ...
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Mehta, Ritesh. - : University of Southern California Digital Library (USC.DL), 2017
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Routines discursives, variation et normes de genre
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In: Langage et société, N 159, 1, 2017-01-25, pp.99-114 (2017)
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Routines sémantico-rhétoriques dans l’écrit scientifique de sciences humaines : l’apport des arbres lexico-syntaxiques récurrents
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01336575 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2016, Phraséologie et genre de discours, pp.119-141 ; https://journals.openedition.org/lidil/ (2016)
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Communicative Rituals and Audiovisual Translation – Representation of Otherness in Film Subtitles
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