1 |
Developing Resilience to Disinformation: A Game-Based Method for Future Communicators
|
|
|
|
In: Sustainability; Volume 14; Issue 9; Pages: 5438 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
GR, un jeu interactif pour l'étude de la grammaire du français
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03339781 ; [Rapport de recherche] Université Clermont Auvergne, LRL. 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Defining the gaming profile of students of English for Legal Purposes
|
|
|
|
In: Sustainable Multilingualism ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03251167 ; Sustainable Multilingualism, Institute of Foreign Languages of Vytautas Magnus University; Language Teachers' Association of Lithuania, Jun 2021, Kaunas, Lithuania ; https://sites.google.com/view/sm2021/home (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
"It Is Not the Robot Who Learns, It Is Me." Treating Severe Dysgraphia Using Child-Robot Interaction
|
|
|
|
In: ISSN: 1664-0640 ; Frontiers in Psychiatry ; https://hal.sorbonne-universite.fr/hal-03152170 ; Frontiers in Psychiatry, Frontiers, 2021, 12, pp.596055. ⟨10.3389/fpsyt.2021.596055⟩ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Les jeux sérieux, ludification et pédagogie: l'exemple de MP for a Week
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03251166 ; 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
3D Serious Game Modeling and Design: Contributions to Language Learning ; Modélisation et Conception de jeu sérieux tridimensionnel : Contributions à l’apprentissage des langues
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03315793 ; Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Université Ibn Tofail, Kénitra (Maroc), 2021. Français (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Le traitement des dialogues fictifs dans l’élaboration d’un jeu sérieux
|
|
|
|
In: Journée des Doctorants en Sciences Humaines et Sociales ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03522927 ; Journée des Doctorants en Sciences Humaines et Sociales, Université d'Orléans; Université de Tours, Jun 2021, Orléans, France (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Juegos serios en web para la auto-protección y prevención del COVID-19: Desarrollo y pruebas de usabilidad
|
|
|
|
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 69, 2021 (Ejemplar dedicado a: Participación ciudadana en la esfera digital), pags. 97-111 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Πολυγλωσσικό σοβαρό παιχνίδι για ενημέρωση και αλλαγή στάσεων σχετικά με τον υγιεινό τρόπο ζωής και για την καταπολέμηση του ντόπινγκ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Développement de soft skills via les interactions sociales des joueurs de MMORPG : cas du jeu Final Fantasy XIV ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Design, Development, and Evaluation of Research Tools for Evidence-Based Learning: A Digital Game-Based Spelling Training for German Primary School Children ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Design, Development, and Evaluation of Research Tools for Evidence-Based Learning: A Digital Game-Based Spelling Training for German Primary School Children
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Apprendre une langue par le jeu
|
|
|
|
In: Jeux et Enjeux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03522785 ; Jeux et Enjeux, ESPE, La Canebière, Marseille, May 2019, Marseille, France (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Learning English by playing serious games in primary class ; Apprentissage de l’anglais par la pratique du jeu sérieux en classe primaire
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03346014 ; Linguistique. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MON30118⟩ (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
A Creation Tool for Serious Puzzle Games
|
|
|
|
In: CSEDU 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02132554 ; CSEDU 2019, May 2019, Heraklion, Greece. pp.556-561, ⟨10.5220/0007796405560561⟩ (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Игра в современном мире: социально-философский анализ ... : The game in the modern world: a socio-philosophical analysis ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Natural user interfaces and smart devices for the assessment of spatial memory using auditory stimuli
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
“Mistérios do Som” – development of a serious game for children with speech and hearing disorders
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Contextualizing Research Through Serious Game Design
|
|
|
|
In: Writing and Linguistics Faculty Presentations (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|