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Explaining different aspects of word knowledge: A multimodal analysis of lexical explanation sequences during online French tutoring sessions
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In: ISSN: 1951-6215 ; EISSN: 1951-6215 ; Lexis. Journal in English Lexicology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03494610 ; Lexis. Journal in English Lexicology, Université Jean-Moulin-Lyon III - Centre d’Études Linguistiques (CEL), 2021, ⟨10.4000/lexis.5889⟩ (2021)
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Learner agency in FFL pronunciation by analysing pragmatic strategies
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In: 3rd International Symposium on Applied Phonetics - ISAPh ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03338214 ; 3rd International Symposium on Applied Phonetics - ISAPh, Sep 2021, Tarragona, Spain (2021)
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Pedagogical continuity in Kuwait and Morocco. ; La continuité pédagogique au Koweït et au Maroc : état des lieux et mesures prises
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In: Les Cahiers de l'AREFLE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03289760 ; Les Cahiers de l'AREFLE, 2021, Enseigner le FLE depuis la COVID-19: défis et enjeux (2021)
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Online And Face To Face Teaching: two complementary educational intervention modes ; L'enseignement du FLE en face à face et en ligne : deux modes d'intervention pédagogiques complémentaires
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In: ISSN: 2773-286X ; Didaskein ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03429054 ; Didaskein, 2021, 2 (1), pp.28-47 (2021)
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Analyses de stratégies d'adaptation aux situations d'enseignement imposées par le contexte sanitaire de la COVID-19
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In: ISSN: 2728-5332 ; Les Cahiers de l'AREFLE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03436697 ; Les Cahiers de l'AREFLE, 2021, Enseigner le FLE depuis la COVID-19 : défis et enjeux, 2 (1), pp.7-29 (2021)
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Преподавание русского языка в системе образования Мадагаскара ... : Teaching Russian in the System of Education in Madagascar ...
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Вулулунариманга, А.. - : Автономная некоммерческая организация высшего образования «Российский новый университет», 2021
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L’autobiographie comme support d’une réflexivité enseignante sur l’accent
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Le Role De L'analyse Critique Du Discours (Acd)Dans L'enseignement Du Français Langue Etrangere (Fle) ...
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Le Role De L'analyse Critique Du Discours (Acd)Dans L'enseignement Du Français Langue Etrangere (Fle) ...
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Explaining different aspects of word knowledge: A multimodal analysis of lexical explanation sequences during online French tutoring sessions
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In: Lexis: Journal in English Lexicology, Vol 18 (2021) (2021)
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Les tâches d'écriture proposées dans les manuels de langues : qu'en disent des enseignants de FLE au niveau universitaire en France ?
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In: ISSN: 0765-1635 ; Travaux de didactique du français langue étrangère ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02896329 ; Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2020 ; https://revue-tdfle.fr/revue-76-24-enseigner-et-apprendre-a-ecrire-en-francais-langue-etrangere-modeles-theoriques-perspectives-critiques-et-appropriations (2020)
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The training of future teachers of FLE in phraseology and digital corpora ; La formation de futurs enseignants de FLE à la phraséologie et aux corpus numériques
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In: ISSN: 2531-0755 ; Phrasis - rivista di studi fraseologici e paremiologici ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02978884 ; Phrasis - rivista di studi fraseologici e paremiologici, Associazione Italiana di Fraseologia e Paremiologia, 2020, Repenser le figement : enjeux et perspectives dans l’enseignement du figement. Entre apprentissage, didacticité et langues de spécialité, http://www.phrasis.it/rivista/index.php/rp/home ; http://www.phrasis.it/rivista/index.php/rp/home (2020)
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Enseigner la phraséologie avec les corpus numériques ; : Teaching Phraseology with corpus
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In: Séminaire Master LPL - Sorbonne Université ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03039873 ; Séminaire Master LPL - Sorbonne Université, Inès Sfar; Philippe Monneret, Nov 2020, Paris, France (2020)
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Périodisation et bornes disciplinaires dans l’historiographie de l’enseignement du français en Angleterre
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In: Langue française, N 208, 4, 2020-11-24, pp.95-108 (2020)
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Learning interactions in the French classroom: issues and practices ; Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques
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In: Didactiques des Langues & Plurilinguisme(s) - 30 ans de recherches ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02364316 ; Didactiques des Langues & Plurilinguisme(s) - 30 ans de recherches, LIDILEM (EA 609); ACEDLE, Nov 2019, Grenoble, France ; https://ddl-pluri30.sciencesconf.org/ (2019)
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The perception of the French vowel /y/ by Polish learners of French ; De la perception de la voyelle /y/ chez des apprenants polonais du français langue étrangère
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In: ISSN: 1641-6961 ; Białostockie Archiwum Językowe ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02289502 ; Białostockie Archiwum Językowe, Pologne, Białystok : Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, 2019, n° 19, p. 91-112 (2019)
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« Sandra Tomc (dir). 2018. Égalité entre les Femmes et les Hommes : la lutte contre les stéréotypes de genre. Fiches pédagogiques – Niveau B2 », GLAD!, 06 | 2019
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In: EISSN: 2551-0819 ; GLAD! Revue sur le langage, le genre, les sexualités ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02490549 ; 2019 (2019)
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High leverage teaching and tutoring practices to accelerate oral language proficiency of Arabic as a foreign language learners in the United States
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In: South East Coastal Conference on Languages & Literatures (SECCLL) (2019)
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A language on mission : a history of french language and teaching planning in Palestine ; Une langue en mission: Histoire des politiques linguistiques et didactiques françaises en Palestine
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02060587 ; Linguistique. Université de Tours, 2018. Français (2018)
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