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THE ROLE OF INTEGRATED ACTIVITIES TO DEVELOP WRITING COMPETENCE ...
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THE ROLE OF INTEGRATED ACTIVITIES TO DEVELOP WRITING COMPETENCE ...
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Implementing Reading to Learn (R2L) Pedagogy to Help Indonesian Junior High School Students Generate News Report Text
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In: PAROLE: Journal of Linguistics and Education; Vol 12, No 1 (2022): Volume 12 Number 1 April 2022; 130-137 ; 23380683 ; 2087-345X (2022)
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Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen. Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens
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Lindauer, Nadja. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
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In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 306 S. - (Sprachliche Bildung – Studien; 9) (2021)
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
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In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
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In: Hamburg : Universität 2021, 23 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ...
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ...
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Investigating Clustering Technique on Students’ Writing Skill in Narrative Text
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In: Journal Polingua: Scientific Journal of Linguistics, Literature and Education, Vol 10, Iss 1, Pp 12-15 (2021) (2021)
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THE EFFECT OF VOCABULARY TOWARDS WRITING SKILL WITH READING SKILL AS MODERATING EFFECT
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In: Journal of Applied Linguistics and Literature, Vol 6, Iss 2, Pp 228-245 (2021) (2021)
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Instagram as a Media to Foster EFL Students’ English Writing Skill
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In: ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching, Vol 8, Iss 2, Pp 331-342 (2021) (2021)
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Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule
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Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 530 S. - (Kassel, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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MIND MAPPING: A WAY TO HONE EFL NINTH GRADERS’ WRITING SKILL AT AN ISLAMIC BOARDING SCHOOL
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In: Journal of Applied Linguistics and Literature, Vol 5, Iss 2, Pp 149-160 (2020) (2020)
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Indonesian university students’ self-regulated writing (SRW) strategies in writing expository essays
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In: Indonesian Journal of Applied Linguistics, Vol 10, Iss 1, Pp 25-35 (2020) (2020)
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Improving Students’ Writing Skills through the Application of Synectic Model of Teaching Using Audiovisual Media
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In: English Language Teaching Educational Journal, Vol 1, Iss 3, Pp 176-190 (2019) (2019)
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Improving Grammar and Writing Skills of Iranian EFL Learners Through Portfolio Assessment
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In: Studies in Literature and Language; Vol 18, No 3 (2019): Studies in Literature and Language; 48-60 ; 1923-1563 ; 1923-1555 (2019)
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Improving Writing Skill with Questioning: A Path on Critical Thinking Skill
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In: Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching; Vol 3, No 2 (2019): Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching; 203-213 ; 2580-2720 ; 2580-2712 ; 10.31002/metathesis.v3i2 (2019)
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TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE B1-B2 DÜZEYİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN YAZMA ÇALIŞMALARINDA ÖZNE-YÜKLEM UYUMUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ
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In: Zeitschrift für die Welt der Türken / Journal of World of Turks; Vol 10, No 3 (2018): VOL 10, NO 3 (2018): [ZFWT] VOL. 10, NO. 3 (2018); 169-182 (2018)
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The Effect of Collaborative Asynchronous E-mailing on EFL Learners' Writing Ability
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In: Applied Linguistics Research Journal, Vol 1, Iss 1, Pp 26-32 (2018) (2018)
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