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1	Zeitzeugenschaft im Wandel: Entwicklungslinien eines (zeit-)geschichtskulturellen Paradigmas in Kontexten von 'NS-Vergangenheitsbewältigung' und 'DDR-Aufarbeitung'
	Ernst, Christian; Schwarz, Peter Paul
	In: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen ; 25 ; 1 ; 25-49 (2015)
	Abstract: "Zeitzeugen erscheinen als selbstverständlicher Bestandteil heutiger 'Erinnerungs'- und 'Geschichtskultur'. Jedoch ist das Wort 'Zeitzeuge' eine sprachliche Neubildung, die erst seit Mitte der 1970er Jahre in der Bundesrepublik nachweisbar ist und erstmals 1991 im 'Einheitsduden' lexikalisiert wurde. Der Begriff und die mit ihm verbundenen Erscheinungsformen und Praxen von 'Zeitzeugenschaft' sind heterogen und befinden sich in kontinuierlichem Wandel. Sie bauen auf jahrhundertelangen kulturellen Traditionen von Zeugenschaft auf und haben sich im Rahmen zeitgeschichtlicher Diskurse seit 1945 durch Wechselwirkungen zwischen den Bereichen Forschung, Justiz, Medien und Pädagogik ausgeformt und differenziert. Die Entwicklung von Formen und Funktionen von Zeitzeugenschaft in Kontexten der 'NS-Vergangenheitsbewältigung' und der 'Aufarbeitung' und Vermittlung' der DDR-Geschichte wird in diesem Beitrag in einer Zusammenschau von Forschungsliteratur und ersten Ergebnissen des Projekts 'Arbeit mit Zeitzeugen zur DDR-Geschichte in der außerschulischen Bildung' nachvollzogen, um daraus Schlussfolgerungen für die Oral History und die Arbeit mit Zeitzeugen abzuleiten. Dabei wird deutlich, dass sich die Funktionen und Formen des 'Einsatzes von Zeitzeugen' seit den 1990er Jahren durch Offizialisierungsprozesse der 'Erinnerungskultur' bei gleichzeitiger Differenzierung im Zeichen des Medienwandels im 'digitalen Zeitalter' stark verändert haben. Um die vielschichtigen Voraussetzungen und Prozesse von Zeitzeugenarbeit angemessen beschreiben zu können, wird eine begriffliche Unterscheidung von impliziter und expliziter Zeitzeugenschaft vorgeschlagen." (Autorenreferat)
	Keyword: allgemeine Geschichte; außerschulische Bildung; Ausstellung; Bildungsarbeit; Broadcasting; Bundesrepublik Deutschland; coming to terms with the past; comparative research; contemporary history; culture of remembrance; DDR; DDR-Forschung; didactics; Didaktik; documentation; Dokumentation; educational activities; Elections; Erinnerungskultur; exhibition; extracurricular learning; Federal Republic of Germany; Fernsehsendung; GDR research; Gedenkstätte; General History; German Democratic Republic (GDR); Geschichte; Geschichtswissenschaft; History; journalism; Journalismus,Verlagswesen; memorial; Museum; Nationalsozialismus; Nazism; News media; Oral History; paradigm; Paradigma; Political Culture; political education; Political Process; Political science; Political Sociology; Politikwissenschaft; politische Bildung; politische Kultur; politische Soziologie; politische Willensbildung; publishing; Publizistische Medien; Rundfunk; science of history; Telecommunication; Telekommunikation; television broadcast; Vergangenheitsbewältigung; vergleichende Forschung; Zeitgeschichte
	URL: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/39235 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-392358
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