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La implementación de la lectura bilingüe a través de Social Science
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Regime de colaboração e o PAR da rede estadual de ensino público do RN (2011-2014): a dimensão infraestrutura e recursos pedagógicos
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Estudio de caso sobre los recursos lingüísticos en Klinik (hospital de referencia de Tirol) y percepciones del personal sanitario sobre los servicios de mediación
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Descripción, Publicación y Descubrimiento de Recursos Georreferenciados
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020)
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Fostering equality and diversity inside the Institutions of the European Union: a linguistic analysis of their human resources legal framework
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Laboratório gramatical digital: desenvolver competências metafonológicas em torno do acento fonológico em português europeu
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Atenuación fónica: estudio aproximativo de las vacilaciones en el español de Valencia y La Habana
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O dinheiro partido : análises das transferências voluntárias da união na política de esporte
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Pictogramas em embalagens de medicamentos : estratégia para a segurança do paciente
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Propuesta para el aprendizaje de inglés en Educación Infantil, con el apoyo de cuentos
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Abstract:
En una época en la que el inglés ha cobrado una importancia notable, es evidente que se busca introducir esta lengua desde la más temprana edad, pues es en esta etapa cuando el alumnado adquiere las bases para aprendizajes futuros. En este proceso de construcción de conocimientos los recursos empleados juegan un papel fundamental. En el caso de este TFG se explicará la importancia de la literatura infantil para la adquisición del inglés y se expondrán diferentes unidades adaptadas a la programación de un centro no bilingüe en lengua materna, desarrollando una de ellas. ; At a time when English has become very important, it is evident that the aim is to introduce this language from the earliest age, since it is at this stage that students acquire the bases for future learning. In this process of knowledge building, the resources used play a fundamental role. In the case of this TFG, the importance of children's literature for the acquisition of English will be explained and different units adapted to the programming of a non-bilingual school in the mother tongue will be exhibited, developing one of them. ; Grado en Educación Infantil
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Keyword:
5701.07 Lengua y Literatura; 5701.11 Enseñanza de Lenguas; Creatividad; Inglés; Literatura infantil; Propuesta didáctica; Recursos
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URL: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38244
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La teoría de las inteligencias múltiples y el uso práctico de estas en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera
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Llenguatge jurídic català: estat de la qüestió i propostes de futur : estudis sobre la variació terminològica, la història, els recursos, el model lingüístic i l'ús del LJC
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019)
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Cross-lingual sentiment analysis for under-resourced languages
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019)
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Estudio sobre las estrategias de adquisición y aprendizaje de léxico en estudiantes lusófonos de español como lengua extranjera
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Adaptación y evaluación de modelos de diarización de locutores para recursos educativos abiertos
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Determinants of intercultural adjustment : emotional and social aspects on work and non-work environment
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Os intérpretes de Língua Gestual Portuguesa: formação, emprego e perspetivas futuras
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Nunes, Carolina Olim. - : Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Ciências Empresariais, 2018
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