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Acoustic Performance of Repurposed University Learning Environments ...
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Abstract:
Es ist unbestritten, dass es derzeit einen Mangel an Lern- / Arbeitsräumen an Universitäten weltweit und insbesondere an der TU Wien gibt. Da die Anzahl dieser Räume konstant bleibt, wurden daher verschiedene Räume an der TU Wien zu multifunktionalen Lern- / Arbeitsräumen umgewidmet, um den räumlichen Bedürfnissen der Studierenden gerecht zu werden, z. B. für Vorlesungen, Besprechungen und/oder Arbeitsräume. Im Fall dieser umfunktionierten multifunktionalen Lernbereiche sind jedoch die Störungen und andere Faktoren, die die Sprachverständlichkeit beeinträchtigen, recht hoch, wodurch sie sich akustisch schlecht als Lernumgebung für Studenten eignen. Darüber hinaus ist erwiesen, dass übermäßige Lärmstörungen und lange Nachhallzeiten die Sprachverständlichkeit verringern, was die Lernfähigkeit und das Wohlbefinden der Studierenden erheblich beeinträchtigen kann. Die Hauptziele dieser Masterarbeit sind daher die Evaluierung von Räumen an der TU Wien, die als multifunktionale Vorlesungs-, Besprechung- und ... : It is indisputable that there is currently a shortage of learning / workspaces at universities worldwide, in particular at the TU Wien. Though the number of these spaces remains constant, various spaces at the TU Wien have been repurposed to function as repurposed multifunctional learning / workspaces to accommodate students’ spatial needs such as for lectures, reviews and /or workspaces. However, in the case of these repurposed multifunctional learning areas, disturbances and factors that affect speech intelligibility are quite high; making them acoustically perform poorly as an educational environment for students. Furthermore, it has been proven that excessive noise disturbances and long reverberation times reduce speech clarity, which can significantly affect students’ learning ability and wellbeing. Thus, the main objectives of this master thesis are to evaluate spaces at the TU Wien that have been adapted as repurposed multifunctional lecture rooms, review spaces, and workspaces by comparing on-site ...
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Keyword:
acoustic performance; Akustische Performance; multifunctional space; Multifunktionale Räume; parametric acoustic simulation; Parametrische akustische Simulation; Raumakustik; Raumakustische Simulation; repurposed learning environment; room acoustic simulation; room acoustics; Umfunktionierte Lernumgebung
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URL: https://dx.doi.org/10.34726/hss.2021.86625 https://repositum.tuwien.at/handle/20.500.12708/17809
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"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
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Interactive Audio Pens, Home Literacy Activities and Emergent Literacy Skills
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 13 ; 3 ; 337-349 (2020)
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Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung ...
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Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung
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In: München : kopaed 2019, 236 S. - (Kulturelle Bildung und Digitalität; 1) (2019)
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6 |
Kleines Auslandsstudium zu Hause. Chancen und Grenzen des digitalen Lernens am Fall des japanisch-deutschen Online-Seminars "Global Medial" ...
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Leseentwicklung in der Kindheit. Einflussfaktoren und Fördermöglichkeiten
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In: Kindheit und Entwicklung 27 (2018) 1, S. 5-13 (2018)
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Kleines Auslandsstudium zu Hause. Chancen und Grenzen des digitalen Lernens am Fall des japanisch-deutschen Online-Seminars "Global Medial"
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In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 41 (2018) 3, S. 27-30 (2018)
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Leseentwicklung in der Kindheit. Einflussfaktoren und Fördermöglichkeiten ...
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Utilizing Technology to Facilitate the Transition from Secondary- to Tertiary Level Linear Algebra
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Virtual education environment as a tool for boosting efficiency of basic curriculum and non-degree educational programmes in universities
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In: International Research Journal ; 11-3 ; 104-110 (2017)
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Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration ...
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null. - : Research-publishing.net, 2016
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Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration
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In: Dublin; Voillans : Research-publishing.net 2016, XVI, 147 S. (2016)
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Spracherwerb in Kindheit und Jugend (Editorial)
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 4 ; 375-378 (2016)
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Wechselwirkungen vorschulischer Erfahrungen in Kindergarten und Familie und ihre Bedeutung für das Lesen im Grundschulalter
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 4 ; 399-415 ; Spracherwerb in Kindheit und Jugend (2016)
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Zur Wirksamkeit familiärer Frühförderungsprogramme im Bereich Literacy - Ergebnisse einer Meta-Analyse ...
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Zur Wirksamkeit familiärer Frühförderungsprogramme im Bereich Literacy - Ergebnisse einer Meta-Analyse
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In: Zeitschrift für Pädagogik 56 (2010) 2, S. 178-192 (2010)
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Neue Einsichten in Lehren, Lernen und Kompetenz
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Straka, Gerald A.; Macke, Gerd. - : Institut Technik und Bildung, 2009. : Bremen, 2009. : Universität Bremen, 2009. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2009
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In: Bremen : Institut Technik und Bildung 2009, 42 S. - (ITB-Forschungsberichte; 40) (2009)
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Sprachliche Kompetenzen von mehrsprachigen Jugendlichen und Jugendlichen nicht-deutscher Erstsprache ...
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Sprachliche Kompetenzen von mehrsprachigen Jugendlichen und Jugendlichen nicht-deutscher Erstsprache
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In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 208-230 (2008)
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