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Hits 1 – 18 of 18

1	Critical Language Awareness
	Taylor, Shelley K.; Despagne, Collette; Faez, Farahnaz
	In: Education Publications (2017)
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2	Language Planning
	Faez, Farahnaz; Taylor, Shelley K.
	In: Education Publications (2017)
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3	The Common European Framework of Reference (CEFR) in Canada: A Research Agenda
	Arnott, Stephanie; Brogden, Lace Marie; Faez, Farahnaz...
	In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 20 No. 1 (2017); 31-54 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 20 No. 1 (2017); 31-54 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2017)
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4	Showcasing the Translingual SL/FL Classroom: Strategies, Practices, and Beliefs
	Taylor, Shelley K.; Cutler, Cecelia
	In: Education Publications (2016)
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5	Les Classes d’Accueil et d’Immersion : strate´gies, pratiques et croyances
	Taylor, Shelley K.; Cutler, Cecelia
	In: Education Publications (2016)
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6	Pedagogy and Learning Environment in a Franco-Ontarian Child Care Centre
	Russette, Alan D; Taylor, Shelley K.
	In: Education Publications (2014)
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7	Implementing the Common European Framework of Reference for Languages and the European Language Portfolio: Lessons for Future Research
	Little, David; Taylor, Shelley K.
	In: Education Publications (2013)
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8	Plurilingualism in TESOL: Promising Controversies
	Taylor, Shelley K.; Snoddon, Kristin
	In: Education Publications (2013)
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9	Adapting mainstream learning environments to and for learners from migrant backgrounds
	Taylor, Shelley K.
	In: International journal of applied linguistics. - Oxford [u.a.] : Blackwell 22 (2012) 2, 280-281
	OLC Linguistik
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10	The Power of “Can Do” statements: Teachers’ Perceptions of CEFR- informed Instruction in French as a Second Language Classrooms in Ontario
	Faez, Farahnaz; Majhanovich, Suzanne; Taylor, Shelley K....
	In: Education Publications (2011)
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11	Beyond Bilingual Education: Multilingual Language Education in Nepal
	Taylor, Shelley K.
	In: Gist: Revista Colombiana de Educación Bilingüe, ISSN 1692-5777, Vol 4, 2010, pags. 138-154 (2010)
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12	Conclusion: language and power à la Jim Cummins
	Taylor, Shelley K.; Sakamoto, Mitsuyo
	In: International journal of bilingual education and bilingualism. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 12 (2009) 3, 335-339
	BLLDB
	OLC Linguistik
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13	Right pedagogy/wrong language and caring in times of fear? Issues in the schooling of ethnic Kurdish children in Denmark
	Taylor, Shelley K.
	In: International journal of bilingual education and bilingualism. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 12 (2009) 3, 291-307
	BLLDB
	OLC Linguistik
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14	Trilingualism by design?, an investigation into the educational experience of Kurdish children schooled in Denmark
	Taylor, Shelley K.. - 2001
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15	Rights to language : equity, power, and education ; celebrating the 60th birthday of Tove Skutnabb-Kangas
	Annamalai, E. (Mitarb.); Taylor, Shelley K. (Mitarb.); Vaillancourt, François (Mitarb.); Clyne, Michael G. (Mitarb.); Lainio, Jarmo (Mitarb.); Dijk, Teun A. van (Mitarb.); Cummins, Jim (Mitarb.); Heugh, Kathleen (Mitarb.); Lanstyák, István (Mitarb.); Varennes, Fernand de (Mitarb.); García, Ofelia (Mitarb.); Hamelink, Cees J. (Mitarb.); Hassanpour, Amir (Mitarb.); Mühlhäusler, Peter (Mitarb.); Ammon, Ulrich (Mitarb.); Maffi, Luisa (Mitarb.); Grin, François (Mitarb.); Wink, Joan (Mitarb.); Huss, Leena Marjatta (Mitarb.); Menk, Antje-Katrin (Mitarb.); Wink, Dawn (Mitarb.); Jokinen, Markku (Mitarb.); Miller, Don (Mitarb.); Martel, Angéline (Mitarb.); Gaski, Harald (Mitarb.); Ngugi wa Thiong'o (Mitarb.); Municio-Larsson, Ingegerd (Mitarb.); Smolicz, Jerzy J. (Mitarb.); Toukomaa, Pertti (Mitarb.); Rassool, Naz (Mitarb.); Phillipson, Robert (Hrsg.); Brock-Utne, Birgit (Mitarb.); Desai, Zubeida (Mitarb.); Vuolab, Kerttu (Mitarb.); Peura, Markku (Mitarb.); Branson, Jan (Mitarb.); Fishman, Gella Schweid (Mitarb.); Oda, Masaki (Mitarb.); Fishman, Joshua A. (Mitarb.); Secombe, Margaret J. (Mitarb.). - Mahwah, NJ [u.a.] : Lawrence Erlbaum, 2000. - 310 S.
	Literaturverz. S. [289] - 303
	ISBN: 0-8058-3835-X ; 0-8058-3346-3
	Keyword: Australien; Bildungspolitik; Bimodale Zweisprachigkeit; Deutschland; Englisch als internat. Verständigungssprache; Festschriften; Finnisch; Gebärdensprache; Kreolisch; Kritische Diskursanalyse; Lettisch; Mehrsprachigkeit; Menschenrechte; Minderheitensprache; Niger-Kongo-Sprachen; Philippinen; Pitcairn Island; Skutnabb-Kangas, Tove; Sprache und Gesellschaft; Sprache und Herrschaft; Sprache und Identität; Sprache und Ideologie; Sprache und Politik; Sprachenrecht; Spracherhaltung; Sprachliche Minderheiten; Sprachpolitik; Sprachuntergang; Südafrika; Transkulturalität; Zweisprachige Erziehung
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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16	Vous avez dit immersion? ...
	Bregy, Anne-Lore (Mitarb.); Brohy, Claudine (Mitarb.); Gajo, Laurent (Hrsg.)...
	In: Bulletin suisse de linguistique appliquée. - Neuchâtel : Institut de Linguistique de l'Université de Neuchâtel (1998) 67, 7-166
	BLLDB
	OLC Linguistik
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17	Beyond belief: Variance in models of content-based instruction and school success among minority language learners
	Taylor, Shelley K.
	In: Bulletin suisse de linguistique appliquée. - Neuchâtel : Institut de Linguistique de l'Université de Neuchâtel (1998) 67, 61-84
	OLC Linguistik
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18	Critical Pedagogy: Notes from the Real World
	Wink, Joan; Taylor, Shelley K.
	In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 54 (1998) 4, 596-597
	OLC Linguistik
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