Home
Catalogue search
Refine your search:
Keyword:
370 Bildung und Erziehung (5)
400 Sprache (5)
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences / Linguistics (5)
digital learning (5)
407 Ausbildung (3)
Forschung (3)
Lehrkräftebildung (3)
Mehrsprachigkeit (3)
apprentissage numérique (3)
ddc:370 (3)
more
Creator / Publisher:
Schneider, Ramona (11)
Abendroth-Timmer, Dagmar (7)
DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288 (DILTEC) (5)
Universität Siegen Siegen (5)
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 (5)
Xue, Lin (4)
Brudermann, Cédric (3)
Miras, Grégory (3)
Aguilar Río, Jose Ignacio (2)
Aguilar, José (2)
more
Year
Medium:
Online (11)
Print (2)
Type:
Article (9)
Book (3)
Miscellaneous (1)
BLLDB-Access
Search in the Catalogues and Directories
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
Sort by
creator [A → Z]
'
creator [Z → A]
'
publishing year ↑ (asc)
'
publishing year ↓ (desc)
'
title [A → Z]
'
title [Z → A]
'
Simple Search
Hits 1 – 13 of 13
1
Virtuelle Projekte in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung ...
Abendroth-Timmer, Dagmar
;
Schneider, Ramona
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
BASE
Show details
2
Language Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.3 ...
Abendroth-Timmer, Dagmar
;
Aguilar, José
;
Brudermann, Cédric
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
BASE
Show details
3
Virtuelle Projekte in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung
Schneider, Ramona
;
Abendroth-Timmer, Dagmar
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
BASE
Show details
4
Language Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.3
Abendroth-Timmer, Dagmar
;
Aguilar, José
;
Brudermann, Cédric
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
BASE
Show details
5
Forschungsmethodologische Herausforderungen in digitalen Kontexten der Sprachlehrer*innenbildung
Abendroth-Timmer, Dagmar
;
Schneider, Ramona
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
Abstract:
This article reports on methodological challenges in digital learning settings based on multimodal data from a French-German telecollaboration project in foreign language teacher education (CONFORME). We assume that digital research contexts differ to a large extent from research contexts in face-to-face-settings in terms of collecting, editing as well as analysing data. The project shows that data records can be incomplete and asymmetric within the analysed groups. In this article, we explain why digital research settings need different methodological approaches and why quality standards should be further developed. Finally, we bring up ethical aspects and argue for combining different analysis methods. ; L'article analyse les défis méthodologiques de la recherche dans les contextes numériques de la formation des enseignant.e.s de langues. Elle repose sur l’hypothèse que les contextes de recherche numérique diffèrent des contextes en présentiel en termes de collecte, de traitement et d’analyse des données. Les données multimodales ne sont pas toujours complètes et souvent asymétriques entre les groupes étudiés. En prenant l’exemple du projet CONFORME, cet article explique pourquoi les cadres de la recherche numérique exigent des approches méthodologiques différentes et le développement de normes de qualité, et soulève des questions sur les aspects éthiques et l’articulation des différentes méthodes d’évaluation. ; Peer Reviewed
Keyword:
370 Bildung und Erziehung
;
378 Hochschulbildung
;
400 Sprache
;
407 Ausbildung
;
apprentissage numérique
;
ddc:370
;
ddc:378
;
ddc:400
;
ddc:407
;
digital learning
;
Digitales Lernen
;
formation des enseignants de langue
;
Forschung
;
Forschungsmethoden
;
language teacher education
;
Lehrkräftebildung
;
méthodes de recherche
;
Multimodalität
;
multimodalité
;
multimodality
;
research methods
;
verwandte Themen
URN:
urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/22960-0
URL:
http://edoc.hu-berlin.de/18452/22960
https://doi.org/10.18452/22332
BASE
Hide details
6
Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen : Eine qualitative Studie in der Französischlehrerbildung
Schneider, Ramona
. - Stuttgart : J.B. Metzler, 2020
UB Frankfurt Linguistik
Show details
7
Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen : eine qualitative Studie in der Französischlehrerbildung
Schneider, Ramona
[Verfasser]. - Berlin, Germany : J.B. Metzler, 2020
DNB Subject Category Language
Show details
8
Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen : Eine qualitative Studie in der Französischlehrerbildung
Schneider, Ramona
[Verfasser]. - Stuttgart : J.B. Metzler, 2020
DNB Subject Category Language
Show details
9
Caractériser la notion de médiation en didactique des langues à l’ère du numérique : apports d’une réflexion plurielle en ingénierie(s)
Brudermann, Cédric
;
Aguilar Río, Jose Ignacio
;
Miras, Grégory
...
In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01702122 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2018, 15 (2), ⟨10.4000/rdlc.3028⟩ ; https://journals.openedition.org/rdlc/3028 (2018)
BASE
Show details
10
Les échanges synchrones et asynchrones entre pair pour la formation des enseignant-e-s
Xue, Lin
;
Schneider, Ramona
In: Journée d’étude « Les émotions des enseignants de langue : cognitions, formations et médiations » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01431773 ; Journée d’étude « Les émotions des enseignants de langue : cognitions, formations et médiations », May 2016, Paris, France (2016)
BASE
Show details
11
Interaction en formation des enseignants de langue : sensibilisation des futurs enseignants,sur le plan émotionnel, par un dispositif hybride interactif
Xue, Lin
;
Schneider, Ramona
In: Colloque ACEDLE 2015 « Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui. Recherche en didactique des langues » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01431787 ; Colloque ACEDLE 2015 « Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui. Recherche en didactique des langues », Jan 2015, Lyon, France (2015)
BASE
Show details
12
Interaction en formation des enseignants de langue : sensibilisation de futurs enseignants sur le plan émotionnel par un dispositif hybride interactif
Xue, Lin
;
Schneider, Ramona
In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01415949 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2015, 12 (3) (2015)
BASE
Show details
13
Emotional reflexivity in pre-service language teacher education as a sociocultural learning goal
Abendroth-Timmer, Dagmar
;
Aguilar Río, Jose Ignacio
;
Schneider, Ramona
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01216383 ; 2015 (2015)
BASE
Show details
Mobile view
All
Catalogues
UB Frankfurt Linguistik
1
IDS Mannheim
0
OLC Linguistik
0
UB Frankfurt Retrokatalog
0
DNB Subject Category Language
2
Institut für Empirische Sprachwissenschaft
0
Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)
0
Bibliographies
BLLDB
0
BDSL
0
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
0
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
0
IDS Konnektoren im Deutschen
0
IDS Präpositionen im Deutschen
0
IDS OBELEX meta
0
MPI-SHH Linguistics Collection
0
MPI for Psycholinguistics
0
Linked Open Data catalogues
Annohub
0
Online resources
Link directory
0
Journal directory
0
Database directory
0
Dictionary directory
0
Open access documents
BASE
10
Linguistik-Repository
0
IDS Publikationsserver
0
Online dissertations
0
Language Description Heritage
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik
|
Imprint
|
Privacy Policy
|
Datenschutzeinstellungen ändern