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Betti, S. y Enghels, R. (eds.). El inglés y el español en contacto en los Estados Unidos. Reflexiones acerca de los retos, dilemas y complejidad de la situación sociolingüística estadounidense
In: Revista Española de Lingüística, ISSN 2254-8769, Año nº 51, Fasc. 1, 2021, pags. 213-217 (2021)
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Valoraciones de futuros profesores de español hacia las variedades cultas de su lengua. Datos de Granada ; Evaluations of future Spanish teachers towards the varieties of their language. Granada data
Manjón-Cabeza Cruz, Antonio. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura, 2020
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El habla de los políticos andaluces en Madrid. Mantenimiento y pérdida del vernáculo andaluz
Cruz Ortiz, Rocío. - : Universidad de Granada, 2019
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La norma lingüística en los periódicos digitales árabes e hispanos: Estudio contrastivo sobre vacilaciones verbales
Saad Waheib, Hadeel. - : Universidad de Granada, 2017
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El enfoque cognitivo conceptual de tiempo en la metáfora: Un estudio comparativo entre árabe y español
Sakran Dawood Alkarhi, Ahmed. - : Universidad de Granada, 2017
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Un paso más hacia la convergencia. La /x/ en Granada: factores sociales
In: Revista española de lingüística, ISSN 2254-8769, Año nº 44, Fasc. 1, 2014, pags. 83-113 (2014)
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Aproximación a la organización semántica del léxico sobre juegos y diversiones
In: Estudios de lingüística. - Alicante 24 (2010), 199-224
BLLDB
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Aproximación a la organización semántica del léxico sobre juegos y diversiones ; Approach to the semantic organization of the lexicon of games and amusements
Manjón-Cabeza Cruz, Antonio. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura, 2010
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Redes semánticas naturales en escolares de 5 a 16 años: los colores.
Manjón-Cabeza Cruz, Antonio. - : Escuela de Magisterio de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2008
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Sintaxis y léxico : notas sobre la práctica escolar
In: Adquisición, enseñanza y contraste de lenguas, bilingüismo y traducción. - Vigo : Servicio de Publ. da Univ. de Vigo (2003), 259-265
BLLDB
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11
Lingüística y enseñanza: a propósito de la asunción de turnos
Manjón-Cabeza Cruz, Antonio. - : Escuela de Magisterio de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2003
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Enseñanza de la sintaxis : psicología, pedagogía y teoría sintáctica
In: IV Congreso de Lingüística General ; 3. Comunicaciones. - Cádiz : Area de Lingüística General de la Univ. de Cádiz [u.a.] (2002), 1675-1684
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Lingüística en la escuela: Análisis sintáctico
Manjón-Cabeza Cruz, Antonio José. - : Escuela de Magisterio de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2001
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14
Actitudes de los transmisores del prestigio lingüístico en Toledo: primeros datos
Manjón Cabeza-Cruz, Antonio. - : Escuela de Magisterio de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2000
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Datos léxicos y reflexión docente
Manjón-Cabeza Cruz, Antonio. - : Escuela de Magisterio de la Universidad de Castilla-La Mancha, 1999
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Aproximación a las actitudes y creencias lingüísticas de futuros maestros
Crespo Cano, Virgilio; Manjón-Cabeza Cruz, Antonio. - : Escuela de Magisterio de la Universidad de Castilla-La Mancha, 1996
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Las oraciones transitivo-atributivas en español
Manjón-Cabeza Cruz, Antonio José. - : Escuela de Magisterio de la Universidad de Castilla-La Mancha, 1994
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18
Desarrollo y uso de los verbos en un grupo de niños
Albert Emmanuel, M. J.; Manjón-Cabeza Cruz, Antonio; Sendín Gamero, G.. - : Escuela de Magisterio de la Universidad de Castilla-La Mancha, 1994
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19
Teoría sintáctica y cambio sociolingüístico (a propósito de los nuevos usos de "como" en español)
Manjón-Cabeza Cruz, Antonio José; García Marcos, Francisco Joaquín. - : Escuela de Magisterio de la Universidad de Castilla-La Mancha, 1993
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Relaciones entre sintaxis y semántica de los verbos españoles
Manjón-Cabeza Cruz, Antonio. - : Granada: Universidad de Granada, 1991
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Catalogues
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