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Landeskunde im Kontext : die Umsetzung von theoretischen Landeskundeansätzen in DaF-Lehrwerken
Ciepielewska-Kaczmarek, Luiza [Verfasser]; Jentges, Sabine [Verfasser]; Tammenga-Helmantel, Marjon [Verfasser]. - Göttingen : V & R unipress, 2020
DNB Subject Category Language
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Landeskunde im Kontext : Die Umsetzung von theoretischen Landeskundeansätzen in DaF-Lehrwerken
Ciepielewska-Kaczmarek, Luiza [Verfasser]; Jentges, Sabine [Verfasser]; Tammenga-Helmantel, Marjon [Verfasser]. - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, V&R unipress, 2020
DNB Subject Category Language
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Concordância verbal no português brasileiro em textos de alunos da EJA : questões sobre a gramática do letrado com base em análise de corpus
BASE
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Didaktische Überlegungen zum Zielspracheneinsatz im Fremdsprachenunterricht
In: Deutsch als Fremdsprache. Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremdsprache (2017) 4, 211-220
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Comparing inductive and deductive grammatical instruction in teaching German as a foreign language in Dutch classrooms
In: System. An international journal of educational technology and applied linguistics 63 (2016)
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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The effectiveness of deductive, inductive, implicit and incidental grammatical instruction in second language classrooms
In: System. - Amsterdam : Elsevier 45 (2014), 198-210
OLC Linguistik
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Et si on parlait français ? Onderzoek naar doeltaal=voertaalgebruik van docenten Frans in de onderbouw
In: Levende talen tijdschrift. - Amsterdam : Bureau Levende Talen 15 (2014) 3, 15-27
OLC Linguistik
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VERSCHENEN PROEFSCHRIFT - Schuitemaker-King, J. (2012). Teachers' strategies in providing opportunities for second language development.
In: Levende talen tijdschrift. - Amsterdam : Bureau Levende Talen 13 (2012) 4, 39-41
OLC Linguistik
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Zur Bestimmung des Stellenwerts von Grammatik in DaF-Lehrwerken - am Beispiel von Schulbüchern in der niederländischen Unterstufe
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 49 (2012) 2, 67-77
BLLDB
OLC Linguistik
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Zur Bestimmung des Stellenwerts von Grammatik in DaF-Lehrwerken – am Beispiel von Schulbüchern in der niederländischen Unterstufe
In: Deutsch als Fremdsprache. Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremdsprache 49 (2012) 2, 67-77
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Mvt anders: Meekijken op UniC
In: Levende talen magazine. - Amsterdam : Levende Talen 98 (2011) 6, 10-14
OLC Linguistik
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Taalkunde in het voortgezet onderwijs: Een breder perspectief Na het uitkomen van de special Taalkunde en het schoolvak Nederlands staat taalkunde weer in de belangstelling. Toch zou een helderder beleid en een bredere kijk op taalkundeonderwijs nodig zijn, onder andere in samenwerking met de moderne vreemde talen.
In: Levende talen magazine. - Amsterdam : Levende Talen 97 (2010) 7, 10-13
OLC Linguistik
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Grammatica in onderbouwleergangen Duits Grammatica speelt binnen het vreemdetalenonderwijs een ondersteunende rol. Maar hoe ziet dat er nu concreet uit in de onderbouwleergangen Duits?
In: Levende talen magazine. - Amsterdam : Levende Talen 97 (2010) 5, 16-19
OLC Linguistik
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