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1
Claiming epistemic access: 'Eh ciò'-prefaced turns in Trevigiano and in regional Italian
Pauletto, Franco
;
Ursi, Biagio
In: ISSN: 0378-2166 ; EISSN: 1879-1387 ; Journal of Pragmatics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03563222 ; Journal of Pragmatics, Elsevier, 2022, 190, pp.110-122. ⟨10.1016/j.pragma.2022.01.008⟩ (2022)
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2
How children and adults describe events and their causes ...
Salfner, Fabienne
. - : Open Science Framework, 2022
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3
Evaluating Structural Economy Claims in Relative Clause Attachment
Lee, So Young
;
De Santo, Aniello
In: Proceedings of the Society for Computation in Linguistics (2022)
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4
Recepción creativa de obras literarias: un modelo de investigación-creación a partir de la cuentística de Alice Munro
Juan Pablo Pino-Posada
;
Valentina Jaramillo-Appleby
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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5
La escritura académica en las carreras de educación en Ecuador: representaciones del alumnado
Mari Mar Boillos
;
Ángel Freddy Rodríguez Torres
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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6
Disposición del alumnado universitario español a conectar su cámara durante la pandemia generada por la covid-19
José Ramón Calvo-Ferrer
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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7
Reseña: Traducción y literatura translingüe: Voces latinas en Estados Unidos
María Laura Spoturno
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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8
Creación de Objetos Virtuales de Aprendizaje para el desarrollo de competencias tecnológicas y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera
Delcy Carolina Parra Diettes
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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9
Factores que influyen en la elección de enseñar inglés como lengua extranjera en escuelas primarias públicas en Colombia
Pamela Londoño
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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10
Niveles de comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de primaria de una institución educativa en Colombia
Carmen Cecilia Ramírez Sierra
;
María Fernández-Reina
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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11
Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la escritura en estudiantes de primaria
Edgar Ivan Castro Zapata
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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12
Precisiones semánticas y contribuciones tematológicas en la estructura narrativa de El desierto prodigioso y prodigio del desierto
Juan Sebastián Cadavid-Berrio
;
Verónica Tatiana Lozada Gallego
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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13
Presentación: Del saber pedagógico al pensamiento científico y la producción académica: un proyecto con profesores de lengua de la educación básica y media en Colombia
Martha Isabel Tejada-Sánchez
;
Andrés Bautista Ríos
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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14
Vos: ¿joven, pobre y vulgar en el oriente boliviano? Un estudio de corpus sobre el voseo en conversaciones de WhatsApp
Tatiana Maranhão de Castedo
;
Rubens Marques Lucena
;
Carolina Gomes da Silva
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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15
Presentación
Doris Correa
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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16
Estrategias para el mejoramiento de la comprensión lectora de textos argumentativos en la escuela secundaria
Nelly Galeano Sanchez
;
Solanlly Ochoa-Angrino
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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17
Factores que afectan la comprensión lectora de los estudiantes de educación básica y su relación con las TIC
Wilman Enrique Pérez Benítez
;
Carmen Tulia Ricardo Barreto
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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18
Apelando a la emoción: el sistema de pensiones en el discurso de expertos económicos en la prensa chilena
César Campos Rojas
;
Cristian González Arias
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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19
Similar but different: investigating temporal constructions in sign language
Aristodemo, Valentina
;
Hauser, Charlotte
In: ISSN: 2397-1835 ; EISSN: 2397-1835 ; Glossa: a journal of general linguistics (2021-.) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03509783 ; Glossa: a journal of general linguistics (2021-.), Open Library of Humanities, 2021, 6 (1), ⟨10.5334/gjgl.999⟩ (2021)
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20
A preliminary study on causatives in Italian Sign Language
Santoro, Mirko
;
Aristodemo, Valentina
. - : HAL CCSD, 2021
In: FEAST. Formal and Experimental Advances in Sign language Theory ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03474923 ; FEAST. Formal and Experimental Advances in Sign language Theory, 4, pp.139-149, 2021, ⟨10.31009/FEAST.i4.11⟩ (2021)
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